残疾的意识和教育
宣传和法律
http://www.ada.gov/
《美国残疾人法案》的信息直接从司法部网站。
http://www.dralegal.org
残疾人权利倡导者是一个国家和国际非盈利组织,致力于保护和促进残疾人的公民权利。
https://www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/index.html?src=mr
民权办公室、教育部。包括信息部分康复法案的504年和508年,在各种出版物和有用的信息。
http://www.cdrnys.org/
完全整合的残疾人维权中心工作,独立和残疾人的公民权利。
Section508.gov
新闻和康复法案的508节的信息。提供指导在购买产品和服务。
服务的动物
http://www.ada.gov/service_animals_2010.htm
辅助技术
幻灯片可访问性技术
http://www.webaim.org/techniques/powerpoint/
本网站提供的信息和工具,使PowerPoint提供给残疾人使用。
http://www.w3.org/WAI/
Web可访问性倡议(WAI)与世界各地的组织发展战略,指导方针和资源来帮助使Web可访问残疾人。网站提供资源网页可及性的组成部分,指导原则和技术,管理可访问性和评估可访问性。
不断增长的数字鸿沟在访问残疾人:参与数字经济克服障碍
这个网站包括一篇名为“数字鸿沟在访问残疾人克服障碍参与“辛西娅Waddell(1999年5月)。本文确定了一些新兴的数字经济壁垒,目前努力解决这些障碍,表达作者的观点长期政策研究议程。这种高度注释论文提供有用的资源在这个问题上,作者试图告诉读者关于新兴技术如何使全面参与数字经济的每个人,无论年龄、残疾或技术的局限性。
注意力缺陷障碍
http://www.chadd.org
国家教育组织代表个人患有ADHD,倡导和支持。
自闭症和阿斯伯格综合症
http://www.researchautism.org/resources/index.asp
盲人和低视力
http://www.acb.org
美国盲人委员会
http://www.nfb.org
国家盲人联合会
http://www.helenkeller.org
海伦·凯勒中心的使命是使每个人失聪或盲人生活的工作在他或她的社区通过职业康复的选择,培训和现场服务。
http://www.afb.org
美国盲人基金会
灯塔公会
灯塔协会是美国慈善组织,总部设在纽约,致力于视力康复为盲人和宣传。
聋人和听力
http://www.nad.org
聋人协会是世界上最大和最古老的组织代表失聪或重听人在教育、就业、医疗保健、社会服务和电信。
http://www.ncicap.org
国家字幕研究所开发和持续改善隐藏式字幕系统。
自助重听人是一个组织,力求提高生活质量的重听人通过教育,宣传和自助。
发育障碍
http://www.ndss.org
全国唐氏综合症协会的存在是为了确保所有唐氏综合症患者有机会实现他们的潜能。
http://www.ucp.org
脑瘫联合协会致力于改变和进步通过促进残疾人独立,患有脑瘫的生产力和完整的公民权。
残疾研究/历史
http://www.disabilitymuseum.org/
这个网站促进了解残疾人的康复的历史经验,记载和解释他们的故事。网站包括残疾历史博物馆的图书馆,数字档案,只有存在网络包含数字版本的图片,文字,和其他构件与残疾相关的历史。除了教育网站的部分教师资源和课程包。
http://www.disabilityhistory.org
残疾人社会历史项目致力于工件和信息的收集关于残疾人的历史。这个网站显示残疾人通过时间表的丰富的历史,残疾人在历史的展览和概要文件。通过探索这个网站,你可以看到残疾人的方式回收他们的历史通过这个社区项目的美。
https://dsq-sds.org
残疾研究季刊(DSQ)是《华尔街日报》的残疾研究学会(SDS)。这是一个多学科,国际期刊感兴趣的社会科学家、人文学者,残疾人权利倡导者,创造性的作家,和其他关心残疾人网站的问题包括电子杂志访问用户以及各种相关链接和残疾研究资源。
https://bethhaller.wordpress.com/syllabi/understanding-disability-through-mass-media/
大众媒体和残疾网站的链接是一个编译和打印资源。资源分为图书出版商、电影和广播,国际资源,新闻,组织出版物,研究小组,web可访问性和网络出版物。
http://ncdj.org/
全国残疾和新闻中心的使命是教育记者和教育者对残疾报告问题为了生产更准确、公平和多样化的新闻报道。他们的网站由一个详细的链接,提供资源,教师和记者。链接分为新闻教育关注残疾,残疾书目,残疾人口统计资料和统计数据,残疾倡导组织,协助自杀,独立生活,国际交流项目,父母有残疾,暴力和残疾,集中于暴力和残疾,投票,辅助技术和通用设计、教育、法律、体育。
http://www.rds.hawaii.edu/
残疾的审查研究(RDS)杂志是一个国际化的学术期刊领域的残疾研究。他们的网站包括RDS的信息,编辑器,以及如何订阅电子杂志或打印。《华尔街日报》的首要问题是可以通过网站免费下载。此外,该网站为评价者提供资源和信息和提交者。
https://disstudies.org/index.php/about-sds/
社会对残疾的残疾研究致力于探索问题从学术的角度和慢性疾病。他们的网站包含的信息障碍研究季刊(DSQ)年度会议、出版物以及相关信息如何加入SDS。此外,相关链接的网站包括一个全面的部分。
就业住宿
http://janweb.icdi.wvu.edu
工作设施网络
癫痫和癫痫症
http://epilepsyfoundation.org
基金会致力于预防、治疗、研究、教育宣传,为夺取障碍患者和服务。
一般残疾资源
http://www.ahead.org
高等教育协会和残疾
www.caped.net
加州高等教育和残疾协会
http://www.ncd.gov
全国委员会残疾
https://www.acl.gov/about-acl/about-national-institute-disability-independent-living-and-rehabilitation-research
国家残疾与康复研究所的研究
http://www.heath.gwu.edu
乔治华盛顿大学在线出版的季刊,华盛顿特区。包含文章兴趣教育工作者和学生的高等教育机构。残疾相关的网站,包括资源、特色新产品和书评。
www.raggededgemagazine.com
在线杂志和残疾人在今天的社会。包括资源所有残疾和其他相关网站的链接。年度订阅的成本是17.50美元。
www.washington.edu/doit/faculty
叫老师的房间,这是一个教育机构的教师和管理员在线资源。包括学术住宿等主题的信息,通用设计的指令,平等获取计算机技术和网络,残疾的学生和教师的权利和责任。
https://www.facebook.com/DisabilityPowered/
美国残疾人协会。
http://www.wid.org
世界残疾研究所是一个非营利性的公共政策中心,致力于促进独立和残疾人全面参与。
http://ncam.wgbh.org/
国家访问媒体关注媒体中心为残疾人和信息技术产品以及各种媒体访问链接和参考资料。
学习障碍
http://www.ldaamerica.org
美国学习障碍协会主张代表有学习障碍的人,支持研究学习障碍的原因。
http://www.ncld.org
国家学习障碍中心
http://www.interdys.org
国际阅读协会研究和对待诵读困难,帮助患有诵读困难和那些与他们一起工作由国家和地方工作在立法、公众意识、研究和教育。
http://www.onlineschoolscenter.com/navigating-online-education-for-students-with-disabilities/导航在线大学课程学生有学习障碍
护理和残疾
http://www.nond.org
“NOND会员是一个开放的、跨疾病、专业组织,致力于促进残疾人权益和慢性疾病护理通过教育和宣传……”
http://www.exceptionalnurse.com
瘫痪和脊髓损伤
http://www.apacure.org/
这个基金会是美国瘫痪协会之间的合并和克里斯托弗·里夫基金会。它鼓励和支持研究开发有效的治疗方法和治疗引起的脊髓损伤和其他中枢神经系统疾病。
http://www.spinalcord.org
全国脊髓损伤协会协助项目的开发保健、治疗、康复、社区生活和研究与脊髓损伤的人。
精神残疾
http://www.nmha.org
美国国家精神卫生协会致力于提高所有个体的心理健康。
演讲和听力
http://www.asha.org
美国演讲,语言和听力协会
退伍军人/ Student-Veterans残疾人
Veteran-Students和通用设计演示文稿(格蕾丝Hanson)
http://www.militaryonesource.com
//www.greentechce.com/veterans/
http://www.studentveterans.org/
http://www.ada.gov/servicemembers_adainfo.pdf
通用设计
http://www.washington.edu/doit/Faculty/Strategies/Universal/
http://www.nectac.org/topics/atech/udl.asp
https://www.ncsu.edu/ncsu/design/cud/
通用设计是一个国家研究中心信息,评估和技术援助中心,发展,并促进通用设计在住房、公共和商业设施,及相关产品。网站提供必要的参考资料的链接创建通用设计房屋和设施便利和“宜居一辈子。”
http://www.universaldesign.com/
网站提供了通用设计的信息通过一个可搜索的全球通用设计教育家的档案的在线新闻和一个详细的相关资源部分。该网站还包括一个可下载的版本的通用设计手册。
圭尔夫大学:普遍的教学设计
本网站提供的信息普遍教学设计和UID项目,从2002年5月- 2003年12月。它包括一组原则,手册和工作簿UID。的网站还提供了访问UID论坛是论坛,致力于讨论主题适用于教育者的UID。
