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常见问题

  1. 如果一个学生计划上SAC,他/她首先应该做什么?
  2. 学生能上任何他/她想上的课吗?
  3. 如果一个学生的阅读和写作能力较低怎么办?
  4. 学生能参加运动队吗?
  5. 学生可以期待什么样的住宿?
  6. 学生是否被要求告知学院他们有残疾?
  7. 一个学生要多长时间才能获得学位或证书?
  8. SAC山有特殊教育项目吗?
  9. 如果一个学生在课堂上表现不好怎么办?
  10. 学生可以使用504计划或IEP来证明残疾吗?
  11. 谁负责取得残疾证明文件?
  12. 学生是否会得到和他/她在高中时一样的服务?
  13. 我如何介绍学生到ACCESS?
  14. 一个学生可以在他/她接受住宿的大学课程中得到不及格的分数吗?
  15. 如果学校的住宿不好怎么办?
  16. 学生无障碍资源中心办公室是否提供帮助学生吃饭或推轮椅等服务?



1.如果一个学生计划上SAC,他/她首先应该做什么?

向圣安东尼奥山学院提交标准申请,并在学生无障碍资源中心提交服务申请(附世界杯英格兰队vs德国队水位录C)。进一步的步骤列在讲义《新生步骤》中。在ACCESS办公室可获得讲义。

2.学生能上任何他/她想上的课吗?

这取决于几个因素:分班考试的分数,以及该课程可能具备的先决条件(即,在所需课程之前必须参加的其他课程)。安置分数和先决条件帮助学生避免参加他/她可能没有准备好的课程。我们的目标是让学生在课堂上的经历具有挑战性和学习性,而不是令人沮丧或失败。

3.如果一个学生的阅读和写作能力较低怎么办?

Mt. SAC有几个级别的大学前阅读和写作班。分班测试的结果会告诉你哪些课程是最好的。

4.学生能参加运动队吗?

可以,如果学生符合和其他学生一样的要求。通常会有某种形式的“试训”,或者教练在该运动的常规体育课上看到学生。团队的学生必须全日制(12个学分),平均成绩保持C。





5.学生可以期待什么样的住宿?

每个学生都被单独面试以确定所需的住宿条件。每个残疾索赔的专业核实必须在ACCESS办公室存档,然后才能批准住宿。住宿根据学生的需要和课程/活动的类型而有所不同。

6.学生是否被要求告知学院他们有残疾?

不。然而,如果学生需要住宿,那么他们必须通知学院。无论学生是否需要立即住宿,强烈建议残疾学生向ACCESS部门注册服务。这可能会减少等待的时间,当他们发现他们需要住宿的特定课程。

7.一个学生要多长时间才能获得学位或证书?

获得学位或证书的时间长短取决于许多因素:是否首先需要大学预科课程,学生是否通过了尝试的课程,证书、专业或学位需要多少课程,学生是兼职还是全职,专业转换要求,以及其他。辅导员试图与学生一起工作,使他/她既不会负担过重(使成功变得困难),也不会选太少的课(不必要地延长完成的时间)。只有少数从高中入学的学生在四个学期内完成学位或准备转学。许多要求三年或更长时间。

8.SAC山有特殊教育项目吗?

没有,SAC山没有特殊教育项目。然而,学院通过学术支持和成就中心提供学分和辅导班。这些课程不计入毕业。在基本技能实验室(通过Mt. SAC的继续教育项目)也有帮助,以帮助那些基本阅读、写作和数学技能较低的学生。



9.如果一个学生在课堂上表现不好怎么办?

这是学生的责任,试图确定为什么他/她做得不好,通常是通过分析他/她自己的作业或与教授交谈。我们希望在学期初得到D或F的学生能立即尝试找出原因,如果有必要的话,向他们的辅导员寻求进一步的帮助。可能会有导师,可能会有不同的住宿条件,或者材料对学生来说可能太高级了,在这种情况下,这门课可能需要放弃,而在下个学期尝试更基础的课程。

10.学生可以使用504计划或IEP来证明残疾吗?

不。如果一个学生有学习障碍,那么他/她需要带一份他/她最近的心理教育评估报告的副本,包括高中的测试成绩。对于医学、心理和其他与健康相关的残疾(包括多动症),学生必须携带有执照的心理健康专业人员或医生的残疾证明文件(附录E)。

11.谁负责取得残疾证明文件?

学生。大学不需要进行或支付评估来证明学生的残疾和住宿需求。然而,一些大学确实对某些服务进行了有限的评估。如果学生有资格接受康复部的服务,他们可能有资格免费接受评估。

12.学生是否会得到和他/她在高中时一样的服务?

不一定,有很多不同之处。高中特殊教育项目被法律要求提供任何服务,住宿,或修改需要成功。另一方面,法律要求大学提供接受教育的“平等机会”。通过合理的住宿提供访问。此外,大学课程的课程设置不能通过修改来改变课程的基本性质。



13.我如何介绍学生到ACCESS?

如果你不确定学生是否有残疾,最好的方法是客观地指出学生正在做什么,让你相信他/她需要帮助。例如,“我看到你在完成这项作业时遇到了困难”,或者“我看到你在考试中遇到了困难。校园里有很多资源可以提供帮助。”然后为学生列出你所知道的所有资源,如学术支持和成就中心(LAC)、EOPS、ACCESS、健康中心、数学辅助资源中心(MARC)和写作中心。主动带他们走到指定的区域。这将向学生表明你关心他/她的成功,你愿意帮助他们迈出第一步。

14.一个学生可以在他/她接受住宿的大学课程中得到不及格的分数吗?

是的。住宿保证了“机会”,而不一定是“成功”。




15.如果学校的住宿不好怎么办?

如果提供的住宿(服务)不能满足学生的需求,学生有责任尽快联系指定的ACCESS辅导员。不要等到课程结束,因为那时再干预就太晚了。ACCESS咨询师和学生将一起讨论选择。


16.残疾学生项目和服务办公室是否提供帮助学生吃饭或推轮椅等服务?

不。帮助一个人进行日常生活活动所需的服务是个人的责任,而不是学校的责任。学院可以帮助你找到获得个人护理人员的可能资源。