退伍军人服务的访问

受伤的退伍军人服务

学生退伍军人,尤其是那些在战区服役,上大学时可以遇到各种各样的困难由于受伤期间的服务。退伍军人可能经验问题访问和充分参与他们的教育由于几个“签名”伤害:创伤性脑损伤(TBI),创伤后应激障碍(PTSD),听力损失。

资深的办公室,4520分机

创伤性脑损伤(TBI):

创伤性脑损伤包括损伤大脑创伤的结果,并且可能导致的损失一些以前学到的技能或知识,并创建新的学习困难。可以有身体、感官、认知、语言、行为和/或情绪变化的损伤。

教育的局限性:

大脑受伤会导致各种各样的类型和严重程度的限制包括但不限于以下:

• 减少关注技能,包括增加注意力分散,这可能会干扰学习和考试成绩
• 减少记忆能力,尤其是对新信息
• 慢学习信息的检索
• 减缓或降低形成抽象概念的能力,或话语来表达这些概念
• 认知的困难可能会导致比预期更快疲劳测试
• 感觉困难可能会干扰听力和/或视觉感知

潜在的住宿:

• 记录员或音频录制的讲座
• 优先座位
• 其他媒体或读者
• 延长考试时间
• Distraction-reduced考试区域
• 考试期间休息

听力损失:

听力损失可能范围从完成耳聋略有损失几个频率和可能包括耳鸣。

教育的局限性:

• 困难听力讲座、小组讨论或学生在课堂环境的问题
• 困难时记笔记听
• 困难的听力音频媒体演示
• 可能误解了听觉信息而没有意识到错误呢

潜在的住宿:

• 优先座位
• 为类讲座记录本
• 辅助听力设备(例如,P.F.M.)

创伤后应激障碍(PTSD):

创伤后应激障碍(PTSD)是一种焦虑症接触后可以开发一个可怕的事件发生严重的人身伤害或威胁。症状可能包括:可怕的想法/记忆,睡眠问题,感觉分离,容易吓了一跳。

教育的局限性:

• 难以处理的讲座和同时做笔记在课堂上
• 在标准条件下考试难度
• 难以集中注意力,保持专注
• 对压力较低
• 难以管理情绪焦虑或小说的情况

潜在的住宿:

• 延长考试时间
• 干扰减少考试区域
• 优先座位