自我提高教育老师
SOC职业代码:25 - 3021.00教或指导个人或团体中饱私囊或娱乐的主要目的,而不是为职业目标,受教育程度,竞争,或健身。
上面的图是基于百分比为90%。所有工作数据和数据基于100英里半径从囊
- 博士学位或以上
- 硕士学位
- 学士学位
- 副学士
- 一些大学
- 证书
- 高中文凭或更少
空缺地区职位空缺是由于增长和营业额在这个职业。所有工作数据和数据基于100英里半径从囊
运动机能学、体育和舞蹈
证书N0649
舞蹈教师证书的目的是培养学生对职业舞蹈教练在私人舞蹈工作室,娱乐中心,k - 12舞蹈节目。重点是芭蕾舞的流派,爵士乐和现代舞蹈教学原则也适用于其他的舞蹈形式。这个证书可以帮助学生寻找舞蹈教学的初级工作世界。
教或指导个人或团体中饱私囊或娱乐的主要目的,而不是为职业目标,受教育程度,竞争,或健身。
上面的图是基于百分比为90%。所有工作数据和数据基于100英里半径从囊
空缺地区职位空缺是由于增长和营业额在这个职业。所有工作数据和数据基于100英里半径从囊
表演舞蹈。可以在舞台上表演、广播、或录像。
上面的图是基于百分比为90%。所有工作数据和数据基于100英里半径从囊
空缺地区职位空缺是由于增长和营业额在这个职业。所有工作数据和数据基于100英里半径从囊
创建新的舞蹈。排练的例程。可能直接和演示阶段。
上面的图是基于百分比为90%。所有工作数据和数据基于100英里半径从囊
空缺地区职位空缺是由于增长和营业额在这个职业。所有工作数据和数据基于100英里半径从囊
运动机能学、体育和舞蹈
证书N0649
舞蹈教师证书的目的是培养学生对职业舞蹈教练在私人舞蹈工作室,娱乐中心,k - 12舞蹈节目。重点是芭蕾舞的流派,爵士乐和现代舞蹈教学原则也适用于其他的舞蹈形式。这个证书可以帮助学生寻找舞蹈教学的初级工作世界。
课程的前缀 | 课程名称 | 单位 |
---|---|---|
DN-T 20 | 历史和欣赏舞蹈 | 3 |
DN-T 38 | 舞蹈教学方法 | 3 |
DNCE 2 b | 芭蕾舞二世 | 1 |
DNCE 4 | 编排 | 0.5 |
DNCE 11个 | 社会舞蹈形式我1 | 1 |
DNCE 12 b | 现代二世1 | 1 |
DNCE 14 b | 爵士二世1 | 1 |
DNCE 18个 | 利用我 | 0.5 |
DNCE 24 | 舞蹈的生产 | 1.5 |
DNCE 32 | 商业的舞蹈 | 0.5 |
DNCE 33 | 即兴创作 | 0.5 |
DNCE 34 | 舞蹈的指令 | 0.5 |
DNCE 35 | 剧目 | 2 |
DNCE 39 | 普拉提的基本面 | 0.5 - 1 |
亲属24 | 应用运动机能学 | 2 |
总单位 | -19 - 18.5 |
1 | 变量的单位。完整的一个单位。 |
运动机能学、体育和舞蹈
学位A0444
跳舞的强调为学生提供了实践和理论的理解舞蹈的历史,教育学和编排。除了基本课程,学生选择课程从舞蹈技术,性能和解剖学和普拉提的类别。
课程的前缀 | 课程名称 | 单位 |
---|---|---|
DN-T 9 | 舞蹈试镜技术 | 1 |
DN-T 18 | 介绍舞蹈 | 1.5 |
DN-T 20 | 历史和欣赏舞蹈 | 3 |
DN-T 38 | 舞蹈教学方法 | 3 |
DNCE 4 | 编排 | 1 |
DNCE 33 | 即兴创作 | 0.5 |
解剖学和普拉提:选择至少3单位 | 3 | |
DN-T 28
|
功能解剖学的普拉提 | |
DNCE 39
|
普拉提的基本面 | |
DNCE 40
|
调节通过舞蹈 | |
亲属24
|
应用运动机能学 | |
性能合奏:选择至少3单位 | 3 | |
DNCE 22
|
舞蹈排练 | |
DNCE 24
|
舞蹈的生产 | |
DNCE 25
|
舞 | |
DNCE 35
|
剧目 | |
芭蕾:选择2的最小单位 | 2 | |
DNCE 2 b
|
芭蕾舞二世 | |
DNCE 3
|
芭蕾舞表演 | |
DNCE 31
|
古典舞蹈 | |
现代:选择2的最小单位 | 2 | |
DNCE 12 b
|
现代二世 | |
DNCE 13
|
现代的性能 | |
DNCE 30
|
当代舞 | |
戏剧舞蹈:选择至少1单位 | 1 | |
DNCE 8
|
拉丁舞我 | |
DNCE 18 b
|
利用二世 | |
DNCE 19
|
利用性能 | |
DNCE 29
|
剧院舞蹈二世 | |
商业舞蹈:选择至少1单位 | 1 | |
DNCE 14 b
|
爵士二世 | |
DNCE 15
|
爵士乐的性能 | |
DNCE 32
|
商业的舞蹈 | |
DNCE 36
|
商业舞蹈二世 | |
总单位 | 22 |