环境科学家和专家
SOC职业代码:19 - 2041.00进行研究或执行调查识别的目的,减弱或消除污染物的来源或影响环境或公共健康的危害。使用各种学科的知识,可以收集、合成,研究报告,并推荐行动基于数据来源于测量或观察的空气,食物,土壤,水,和其他来源。
上面的图是基于百分比为90%。所有工作数据和数据基于100英里半径从囊
- 博士学位或以上
- 硕士学位
- 学士学位
- 副学士
- 一些大学
- 证书
- 高中文凭或更少
空缺地区职位空缺是由于增长和营业额在这个职业。所有工作数据和数据基于100英里半径从囊
人文和社会科学部门
强调在环境研究是一个跨学科的研究,为学生提供了一个集成的和批判性的理解自然环境和人类的相互作用。该课程旨在研究自然和社会系统之间的相互作用和人类的态度和行为的思想基础与不断变化的环境。本课程旨在培养学生研究、分析,并提出解决当今世界所面临的各种环境挑战通过一个全面的课程结合教室,实验室和现场研究指导。感兴趣的一个环境科学专业的学生应遵循AA在自然科学和文科为重点与辅导员工作,选择适当的主要课程对其预期的传输机构。
这个学位需要完成通识教育课程+以下:
AA-T / t度旨在促进转到四年制大学。世界杯英格兰队vs德国队水位太圣安东尼奥大学排名前十名的学生转移到加州大学,CSU和私立大学。请访问咨询服务信息传输、工作坊、活动、事件和通知。
进行研究或执行调查识别的目的,减弱或消除污染物的来源或影响环境或公共健康的危害。使用各种学科的知识,可以收集、合成,研究报告,并推荐行动基于数据来源于测量或观察的空气,食物,土壤,水,和其他来源。
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研究成分,结构,和其他地球物理方面的。可能使用地质、物理和数学知识的探索对石油、天然气、矿产、或地下水;或者在废物处理、土地复垦或其他环境问题。可能研究地球的内部组合、大气和海洋,磁,电和引力。包括矿物学家、古生物学家、地层学家,测量技师,地震学家。
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研究分布、环流和物理性质的地下和地表水;和学习的形式和强度降水及其渗透进入土壤,通过地球运动,并返回到海洋和大气。
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在环境科学教授课程。包括教师主要从事教学和教学与研究的结合。
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人文和社会科学部门
强调在环境研究是一个跨学科的研究,为学生提供了一个集成的和批判性的理解自然环境和人类的相互作用。该课程旨在研究自然和社会系统之间的相互作用和人类的态度和行为的思想基础与不断变化的环境。本课程旨在培养学生研究、分析,并提出解决当今世界所面临的各种环境挑战通过一个全面的课程结合教室,实验室和现场研究指导。感兴趣的一个环境科学专业的学生应遵循AA在自然科学和文科为重点与辅导员工作,选择适当的主要课程对其预期的传输机构。
这个学位需要完成通识教育课程+以下:
课程的前缀 | 课程名称 | 单位 |
---|---|---|
选择任意3课程的结合 | 9 - 11 | |
杂志6
|
人类和环境 | |
杂志6 l
|
人类和环境实验室 | |
BUSC 1
|
经济学原理,宏观经济学 | |
或BUSC 1啊
|
经济学原理-宏观经济学荣誉 | |
地质的9
|
环境地质 | |
波里10
|
环境政策 | |
科学探究和定量推理 | ||
从下面选择一个最低的三个单位: | 3 - 5 | |
杂志1
|
普通生物学 | |
杂志3
|
生态学和生物学领域 | |
杂志4
|
的生物学专业 | |
或杂志4 h
|
生物学专业——荣誉 | |
杂志20
|
海洋生物学 | |
杂志21
|
海洋生物实验室 | |
杂志25
|
保护生物学 | |
BTNY 3
|
植物的结构,功能,和多样性 | |
化学10
|
化学联合卫生专业 | |
化学40
|
普通化学导论 | |
化学50
|
普通化学我 | |
或化学50 h
|
普通化学I -荣誉 | |
地理的1
|
自然地理 | |
或地理的1 h
|
自然地理,荣誉 | |
地理1 l
|
自然地理实验室 | |
或地理1 lh
|
自然地理实验室——荣誉 | |
地理的10
|
地理信息系统概论 | |
地质的1
|
物理地质 | |
地质的8
|
地球科学 | |
或青烟8 h
|
地球科学——荣誉 | |
青烟8 l
|
地球科学实验室 | |
数学110
|
基本统计信息 | |
或数学110 h
|
基本统计——荣誉 | |
数学140
|
微积分为业务 | |
数学160
|
微积分数学 | |
数学180
|
微积分与解析几何 | |
我3
|
天气和大气环境 | |
我3 l
|
天气和大气环境实验室 | |
海洋10
|
介绍了海洋 | |
或海洋10 h
|
介绍海洋——荣誉 | |
海洋10 l
|
介绍海洋实验室 | |
海洋20
|
沿海海洋 | |
phy 1
|
物理 | |
phy 2 ag)
|
普通物理 | |
phy 4
|
工程物理 | |
PHSC 9
|
物理科学 | |
心理学10
|
行为科学统计 | |
社会科学 | ||
选择以下两个选项: | 6 | |
尖刺外壳5
|
文化人类学 | |
或尖刺外壳5 h
|
文化人类学——荣誉 | |
BUSC 1 b
|
经济学原理,微观经济学 | |
或BUSC 1黑洞
|
经济学原理——微观经济学荣誉 | |
地理的2
|
人文地理 | |
或地理2 h
|
人文地理,荣誉 | |
地理的5
|
世界区域地理 | |
地理的30
|
加州地理 | |
菲尔12
|
介绍了道德 | |
或菲尔12 h
|
介绍伦理——荣誉 | |
波里1
|
介绍美国政府和政治 | |
或波里1 h
|
介绍美国政府和政治——荣誉 | |
SOC 2
|
当代社会问题 | |
或SOC 2 h
|
当代社会问题——荣誉 | |
总单位 | 在18到22岁 |