人文和社会研究部门
A0429程度
世界语言的副学士和全球研究是一个多学科的研究,鼓励全球意识和跨文化的理解通过收购至少一个现代语言除了英语,即阿拉伯语,中文,法语,德语,意大利语,日语,韩语,和西班牙语。课程设计与研究的本质的双重目的语言和相关的全球多元文化主义和在美国。整体程序准备学生函数有效地在全球世界通过促进一个水平的语言能力和文化敏感性,允许个人建立信任和合作的关系在许多职业领域,如国际商业、政府、教学、旅游和艺术、新闻、等项目的选择性组件允许学生帧外国语言习得在区域文化研究、全球文化研究或国际关系。
项目完成后,学生应该能够:
- 证明至少精通一种语言除了英语
- 展示本国以外的至少一个文化的理解
- 展示语言和文化的相互关联的本质的意识
- 认识到文化跨学科表达式
学生感兴趣的语言主要是建议与咨询师以识别特定的诅咒传输机构的要求。
这个学位需要完成通识教育课程+以下:
必修课程
课程列表
| 课程的前缀 |
课程名称 |
单位 |
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16 |
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下巴1
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中国小学 |
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下巴2
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中国持续的基础 |
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下巴3
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中间的中国 |
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下巴4
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中国持续的中间 |
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FRCH 1
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基本的法语 |
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FRCH 2
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持续的基础法语 |
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FRCH 3
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中间的法国 |
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FRCH 4
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继续中级法语 |
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意大利1
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基本的意大利 |
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意大利2
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继续小学意大利 |
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意大利3
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中间的意大利 |
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意大利4
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继续中间意大利 |
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日本1
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基本的日语 |
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日本2
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日本持续的基础 |
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日本3
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中级日语 |
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日本4
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日本持续的中间 |
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跨度1
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基本的西班牙语 |
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跨度2
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持续的基础西班牙语 |
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跨越3
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中间的西班牙 |
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跨度4
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西班牙继续中间 |
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阿拉伯1
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基本的阿拉伯语 |
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阿拉伯2
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持续的基础阿拉伯语 |
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种子1
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基本的德语 |
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细菌2
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德国继续小学 |
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胚芽3
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中间的德国 |
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科莱1
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基本的韩语 |
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科莱2
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继续小学韩国 |
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科莱3
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中间的韩国 |
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科莱4
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继续中级韩语 |
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LATN 1
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基本的拉丁 |
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或LATN 1 h
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小学拉丁语——荣誉 |
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LATN 2
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继续小学拉丁 |
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或LATN 2 h
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继续小学拉丁语——荣誉 |
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101年签署
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美国手语1 |
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或101 h迹象
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美国手语1 -荣誉 |
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102年签署
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美国手语2 |
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103年签署
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美国手语3 |
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104年签署
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美国手语4 |
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105年签署
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美国手语5 |
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跨度1
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西班牙语西班牙语 |
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跨度2 s
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继续为西班牙语西班牙语 |
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3 |
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你好9
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亚洲艺术和建筑的历史 |
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嘘10
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前现代亚洲的历史 |
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嘘11
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现代亚洲的历史 |
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或嘘11 h
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现代亚洲的历史——荣誉 |
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日本53
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对话日本 |
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日本62年
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日本文化通过动漫和漫画 |
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科莱60
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韩国文化通过电影 |
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凌3
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语言、文化和东亚的写作 |
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FRCH 53
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中级会话法语 |
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FRCH 60
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法国文化通过电影 |
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你好14
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罗马:古城 |
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你好15
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庞贝古城的文化和艺术 |
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斜体字53
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意大利继续谈话 |
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斜体字60
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意大利文化通过电影 |
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意大利61年
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意大利文化通过食物 |
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胚芽60
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德国文化通过电影 |
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你好12
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Precolumbian艺术和建筑的历史 |
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或你好12 h
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Precolumbian艺术和建筑的历史——荣誉 |
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嘘19
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墨西哥的历史 |
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嘘40
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墨西哥的美国历史 |
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波里25
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拉丁美洲政治在美国 |
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跨度30
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西班牙组成:探索美国拉丁裔的话题 |
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跨度50
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西班牙的地方行政区域:Socio-linguistic视角 |
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跨度53
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对话西班牙 |
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跨越60
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拉丁美洲文化通过电影 |
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拱250
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世界建筑:史前中世纪 |
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拱251
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通过当代世界建筑:文艺复兴时期 |
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CUL 107
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世界美食 |
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烦恼14
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服装、文化和身份 |
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嘘3
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早期现代世界历史:史前 |
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或嘘3 h
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早期现代世界历史:史前——荣誉 |
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嘘4
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世界历史上:近代早期到现在 |
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或嘘4 h
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世界历史上:近代早期到现在,荣誉 |
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点燃了11个
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1650年世界文学 |
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点燃11 b
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从1650年世界文学 |
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14亩
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世界音乐 |
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NF 28
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文化和种族的食物 |
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R-TV 25
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世界电影 |
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地理的2
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人文地理 |
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或地理2 h
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人文地理,荣誉 |
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地理的5
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世界区域地理 |
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凌2
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语言、性别和权力 |
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凌4
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介绍世界语言 |
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菲尔15
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世界主要宗教 |
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或菲尔15 h
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世界主要宗教——荣誉 |
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波里9
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国际关系 |
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SPCH 7
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跨文化沟通 |
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或SPCH 7 h
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跨文化沟通——荣誉 |
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19 |
所有工作数据和数据基于100英里半径从囊
