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运动机能学,AA-T A0454 (CSU)

计划:A0454
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提出一系列的课程 显示在线课程
秋季学期(1年)
课程的前缀 标题 单位
英格兰1 新生作文 4.0
亲属17 运动机能学概论 3.0
化学40 介绍了普通化学 5.0
总: 12.0
冬季学期(1年)
课程的前缀 标题 单位
SPCH 1 公众演讲 4.0
SPCH 2 (或)调查沟通研究
SPCH 8 (或)专业的演讲
总: 4.0
游泳、好斗、舞蹈、健身、个人 从列表选择1 - 3运动课程 运动,团队运动
春季学期(1年)
课程的前缀 标题 单位
基社盟艺术/小时 基社盟颈- 1通用电气或c - 2艺术/哼Crse 3.0
基社盟CRTTH 基社盟面积a - 3暴击Thnkg课程 4.0
数学110 基本统计信息 3.0
杂志1 (或)普通生物学
杂志4 (或)的生物学专业
化学50 (或)普通化学我
phy 2 ag) (或)普通物理
亲属3 (或)急救和心肺复苏术
数学110 基本统计信息 3.0
杂志1 (或)普通生物学
杂志4 (或)的生物学专业
化学50 (或)普通化学我
phy 2 ag) (或)普通物理
亲属3 (或)急救和心肺复苏术
总: 13.0
游泳、好斗、舞蹈、健身、个人 数学110年将实现区域B-4点播。 选择一个课程从3运动课程 运动,团队运动
夏季学期(1年)
课程的前缀 标题 单位
基社盟声浪 基社盟通用电气美国机构 3.0
总: 3.0
秋季学期(第二年)
课程的前缀 标题 单位
阿娜特10 介绍人体解剖学 4.0
基社盟声浪 基社盟通用电气美国机构 3.0
基社盟艺术 基社盟GE C1艺术Crse 3.0
基社盟乙 基社盟GE F区民族研究 3.0
总: 13.0
冬季学期(第二年)
课程的前缀 标题 单位
基社盟的自我 基社盟GE E终身n SelfDev cr 3.0
总: 3.0
春季学期(第二年)
课程的前缀 标题 单位
阿娜特10 b 介绍人类生理 4.0
基社盟BEHAV 基社盟GE D社会科学Crse 3.0
基社盟选举 基社盟Trnsf课程(选修) 3.0
总: 10.0
游泳、好斗、舞蹈、健身、个人 选择一个课程从3运动课程 运动,团队运动
程序注释

AA-T Kinesiology-CSU波莫纳

不接受

AA-T Kinesiology-CSUs
使用这个链接搜索基社盟将接受体。

https://www2.calstate.edu/apply/transfer/Pages/associate-degree-for-transfer-major-and-campus-search.aspx

必修课程

课程的前缀 课程名称 单位
核心课程 14
运动机能学概论
介绍人体解剖学
介绍人类生理
基于运动的课程列表,选择一个(1)课程从三(3)不同区域总共三(3)单位:
水上运动
游泳——开始
游泳——中间
水球
水上健身
格斗术的
混合武术
截拳道——开始
截拳道,中间
自我防御和武术
菲律宾武术——开始
菲律宾武术——中间
柔道,开始
柔道,中间
女性的自我防卫
太极拳——开始
太极拳——中间
跆拳道开始
跆拳道中间
跳舞
芭蕾舞我
芭蕾舞二世
现代的我
爵士乐我
利用我
普拉提的基本面
社会舞蹈形式我
社会舞蹈形式二世
芭蕾舞基础
拉丁舞我
现代基础
现代二世
爵士二世
爵士乐的基本面
利用二世
剧院跳舞我
剧院舞蹈二世
古典舞蹈
商业的舞蹈
商业舞蹈二世
普拉提我
普拉提二世
健身
重量训练,开始
重量训练- - - - - -中间
力量训练
核心和基础的运动性能
心肺训练开始
心肺训练中间
循环训练开始
循环训练中间
Aerobics-Beginning
Aerobics-Intermediate
个人运动
羽毛球——开始
羽毛球——中间
高尔夫——开始
高尔夫——中间
网球——开始
网球——中间
网球——先进
瑜伽
团队运动
篮球开始
篮球中间
开始踢足球
足球中间
垒球
排球——开始
排球——中间
排球——先进
必需的选修课 6
选择两个(6单位最低)
基本统计信息
基本统计——荣誉
普通生物学
杂志4
的生物学专业
生物学专业——荣誉
普通化学我
普通化学I -荣誉
普通物理
phy 4
工程物理
急救和心肺复苏术

有效的2021年秋季
民族研究通识教育需求(F区)

新的加州法律,AB 1460,需要基社盟的学生上课四个少数民族研究的学科:美国本土研究,非裔美国人研究、亚裔美国人研究,或拉丁裔和拉美裔研究。

所有新2021年秋季社区学院CSU-transfer束缚学生将被要求完成新的通识教育要求太囊称它为2021年秋季CSU通识教育广度的要求。

区域F-Ethnic研究课程的选择是什么?

检查囊通识教育(CSU)网站网站的更新

58
单位的总数
只是
美元46
每单位
70%的学生支付几乎为零金融援助比较成本