语言艺术强调AA A8987人文科学
计划:A8987
这个成功的引导途径(GPS)是一个建议的序列程序完成所需的课程。这不是一个正式的教育计划。安排一个约会顾问或顾问尽快创建一个个性化的加拿大骑警学术计划(MAP)特定于您的目标和需求。
| 课程的前缀 | 标题 | 单位 |
|---|---|---|
| AA / S数学 | 满足AA /数学Comptcy点播 | 3.0 |
| 英格兰1 | 新生作文 | 4.0 |
| AA / S艺术 | 颈- 1区域艺术课程 | 3.0 |
| 尖刺外壳6 | 语言和文化 | 4.0 |
| 阿拉伯1 | (或)基本的阿拉伯语 | |
| 阿拉伯2 | (或)持续的基础阿拉伯语 | |
| 下巴1 | (或)中国小学 | |
| 下巴2 | (或)中国持续的基础 | |
| 下巴3 | (或)中间的中国 | |
| 下巴4 | (或)续中间中国 | |
| CHLD 5 | (或)主要和进行- CD程序 | |
| 英格兰81年 | (或)语言习得 | |
| FRCH 1 | (或)基本的法语 | |
| FRCH 2 | (或)持续的基础法语 | |
| FRCH 3 | (或)中间的法国 | |
| FRCH 4 | (或)继续中级法语 | |
| FRCH 53 | (或)Intermed会话法语 | |
| FRCH 54 | (或)续Int会话法语 | |
| FRCH 60 | (或)法国文化通过电影 | |
| 种子1 | (或)基本的德语 | |
| 细菌2 | (或)德国继续小学 | |
| 胚芽3 | (或)中间的德国 | |
| 胚芽60 | (或)德国文化通过电影 | |
| 意大利1 | (或)基本的意大利 | |
| 意大利2 | (或)继续小学意大利 | |
| 意大利3 | (或)继续Intermediat意大利 | |
| 意大利4 | (或)续Intermed意大利 | |
| 斜体字53 | (或)续的意大利 | |
| 斜体字54 | (或)推进对话意大利 | |
| 斜体字60 | (或)意大利文化通过电影 | |
| 日本1 | (或)基本的日语 | |
| 日本2 | (或)日本持续的基础 | |
| 日本3 | (或)中级日语 | |
| 日本4 | (或)续中级日本 | |
| 日本53 | (或)对话日本 | |
| 的107年 | (或)种族、文化、性别和媒体 | |
| LATN 1 | (或)基本的拉丁 | |
| LATN 2 | (或)继续小学拉丁 | |
| 凌2 | (或)语言、性别和权力 | |
| 凌3 | (或)东亚语言与编写 | |
| 跨度1 | (或)基本的西班牙语 | |
| 跨度1 | (或)西班牙语西班牙语 | |
| 跨度2 | (或)持续的基础西班牙语 | |
| 跨度2 s | (或)续为跨说话 | |
| 跨越3 | (或)中间的西班牙 | |
| 跨度4 | (或)继续Intermediat西班牙 | |
| 跨度50 | (或)西班牙的地方行政区域 | |
| 跨度53 | (或)对话西班牙 | |
| 跨度54 | (或)我们继续谈话西班牙 | |
| 101年签署 | (或)美国手语1 | |
| 102年签署 | (或)美国手语2 | |
| 103年签署 | (或)美国手语3 | |
| 104年签署 | (或)美国手语4 | |
| 105年签署 | (或)美国手语5 | |
| 210年签署 | (或)美国手语的结构 | |
| 总: | 14.0 |
| 课程的前缀 | 标题 | 单位 |
|---|---|---|
| AA / S的生活 | 区域E终身Undrstg课程 | 3.0 |
| AA / S BEHAV | 区域d2的选修课 | 3.0 |
| AA / S亲属 | Phys Ed(亲属)活动课程 | 0.5 |
| 英格兰1 b | 介绍文学类型 | 3.0 |
| 英格兰1 c | (或)批判性思维和写作 | |
| 菲尔9 | (或)批判性思维和写作 | |
| 读100 | (或)分析和批判阅读 | |
| SPCH 1 | (或)公众演讲 | |
| CHLD 51 | 儿童开发的早期识字 | 3.0 |
| CHLD 61 | (或)朗艺术与艺术媒体YC | |
| 英格兰8 | (或)创意写作——小说 | |
| 英格兰8 b | (或)创意写作,诗歌 | |
| 英格兰8 e | (或)创意写作——回忆录 | |
| 英格兰8 f | (或)创意写作——Nonfic | |
| 的100年 | (或)介绍大众传媒 | |
| 的101年 | (或)大众媒体开始命令&报告 | |
| 的102年 | (或)国米令状和大众媒体报告 | |
| 点燃1 | (或)早期的美国文学 | |
| 点燃2 | (或)现代美国文学 | |
| 点燃了3 | (或)多元文化的美国文学 | |
| 点燃6 | (或)英国文学的调查 | |
| 点燃6 b | (或)英国文学的调查 | |
| 点燃了11个 | (或)1650年世界文学 | |
| 点燃11 b | (或)从1650年世界文学 | |
| 点燃了20 | (或)非裔美国文学 | |
| 点燃了25 | (或)墨西哥的美国文学 | |
| 点燃40 | (或)儿童文学 | |
| R-TV 05 | (或)Radio-TV为报纸撰稿 | |
| SPCH 4 | (或)文学的表现 | |
| 总: | 12.5 |
| 课程的前缀 | 标题 | 单位 |
|---|---|---|
| AA / S选举 | 学位:课程(选修) | 3.0 |
| 总: | 3.0 |
| 课程的前缀 | 标题 | 单位 |
|---|---|---|
| AA / S优士网 | 区域d 1嘘/波尔Sc课程 | 3.0 |
| AA / S SCNCE | 区域b - 1或b - 2科学课程 | 3.0 |
| 总: | 6.0 |
| 课程的前缀 | 标题 | 单位 |
|---|---|---|
| AA / S选举 | 学位:课程(选修) | 3.0 |
| 总: | 3.0 |
| 课程的前缀 | 标题 | 单位 |
|---|---|---|
| AA / S选举 | 学位:课程(选修) | 3.0 |
| AA / S选举 | 学位:课程(选修) | 3.0 |
| AA / S选举 | 学位:课程(选修) | 3.0 |
| AA / S选举 | 学位:课程(选修) | 3.0 |
| 总: | 12.0 |
学位要求包括阅读能力。这个需求是由获得资格读100年或90年完成阅读。完成在线评估问卷(AQ)//www.greentechce.com/assessment/aq/
语言习得- - - - - -从下面选择一个最小的九个单位:
CHLD 51儿童发展的早期识字
英格兰1 c批判性思维和写作
菲尔9批判性思维和写作
英格兰81年语言习得
读100分析和批判阅读
210年签署美国手语的结构
STDY 100大学实践学术成就
语言艺术的多样性从以下选择至少六个单位:
跨度1基本的西班牙语
跨度2持续的基础西班牙语
跨越3中间的西班牙
跨度4西班牙继续中间
跨度1西班牙语西班牙语
跨度2 s继续为西班牙语西班牙语
跨度53对话西班牙
跨度54继续对话西班牙
FRCH 1基本的法语
FRCH 2持续的基础法语
FRCH 3中间的法国
FRCH 4继续中级法语
FRCH 53中级会话法语
FRCH 54继续中级会话法语
意大利1基本的意大利
意大利2继续小学意大利
意大利3中间的意大利
意大利4继续中间意大利
斜体字52会话的意大利
斜体字53意大利继续谈话
斜体字54先进的意大利
种子1基本的德语
细菌2德国继续小学
胚芽3中间的德国
下巴1中国小学
下巴2中国持续的基础
下巴3中间的中国
下巴4中国持续的中间
日本1基本的日语
日本2日本持续的基础
日本3中级日语
日本4日本持续的中间
日本5先进的日本
LATN 1基本的拉丁
LATN 2继续小学拉丁
阿拉伯1基本的阿拉伯语
阿拉伯2持续的基础阿拉伯语
101年签署美国手语1
102年签署美国手语2
103年签署美国手语3
104年签署美国手语4
105年签署美国手语5
点燃了3多元文化的美国文学
点燃了11个1650年世界文学
或点燃11 b从1650年世界文学
点燃了20非裔美国文学
点燃了25当代墨西哥裔美国文学
CHLD 50教学在一个多元化的社会
的100年介绍大众传媒
的107年种族、文化、性别和大众媒体图像
R-TV 01介绍电子媒体
个人的选择从以下选择至少三个单位:
足丝25业务通信
CHLD 61语言艺术和艺术媒体年幼的孩子
英格兰1 b英语介绍文学类型
英格兰8创意写作——小说
英格兰8 b创意写作,诗歌
英格兰8 e创意写作——回忆录
英格兰8 f创意写作——纪实
的101年大众媒体开始写作和报道
或的102年中间为大众媒体写和报告
的108年介绍公共关系
点燃1早期的美国文学
或点燃2现代美国文学
点燃6英国文学的调查
或点燃6 b英国文学的调查
点燃40儿童文学
R-TV 05Radio-TV为报纸撰稿
SPCH 4文学的表现
