学术参议院

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太学术参议院囊是什么?

的世界杯英格兰队vs德国队水位学术参议院为一体的教师代表所有学术部门和学科负责提出建议与董事会沟通的管理和政策制定和实施对学术和专业问题。

在拥抱共享治理、学术参议院的。圣安东尼奥大学合作伙伴作出明智的校园作为一个整体世界杯英格兰队vs德国队水位的建议是依照大学使命陈述。请点击这里查看列表“10 + 1”大学的问题学术的参议院提供建议。

董事会依赖于学术参议院:

1. 课程,包括建立的必备条件和放置在学科课程。
2. 学位和证书要求。
3. 分级的政策。
4. 教育计划的发展。
5. 关于学生的标准或政策准备和成功。
6. 地区和大学治理结构,与教师的角色。
7. 教师角色和参与认证过程,包括自学和年度报告。
8. 教师专业发展政策的活动。
9. 流程程序审查。
10. 流程制度规划和预算发展。
11. 双方同意的其他学术和专业问题和董事会之间的学术参议院。

注意:高亮不同领域的学术参议院主要是依赖,每学术参议院宪法。

学术参议院加州社区学院(ASCCC)

成立于1970年,加州社区学院的学术参议院501 (c) 6非营利组织。为促进和发展创建公共社区学院教育在加州,它的一般用途是:

1。加强当地的社区大学的学术的参议院和议会;

2。作为社区学院的教员的声音在全州范围内关心的问题;

3所示。制定政策,促进全州范围内问题的重要政策的实施;

4所示。在全州范围内提出建议事项影响社区学院。

学术参议院的权力加强当地的参议院在加利福尼亚社区学院从加州全州53206年法规标题5部分代码,说:

(一)加州社区学院的学术参议院已经建立了通过当地学术的参议院批准或教师委员会,加州社区学院教师可能有正式的和有效的参与国家政策的形成过程在学术和专业很重要。

(b)理事会认可的学术参议院加州社区学院社区大学学术的参议院的代表或教员委员会理事会和前总理的办公室。

如何参与的更多信息,请访问学术参议院网站:www.asccc.org/about。

ASCCC使命宣言

学术参议院加州社区学院培养的有效参与社区学院教师在所有州和地方学术和专业问题;开发、推广和工作取决于政策应对全州的担忧;作为官方的声音加州社区学院教师的学术和专业很重要。学术参议院加强和支持当地的参议院的加州社区学院。

参议院在学术感兴趣委员会,委员会,专责小组,或者作为一个协调员联络吗?

表达兴趣的服务在一个或多个委员会,委员会或小组请填写th是感兴趣的形式。你也可以了解最的委员会大学委员会的网页。看看这个参议院委员会的地图结构查看一个可视表示。

表达的兴趣作为协调员或联络p租赁填写协调利益形式。如果有你感兴趣的职位目前还没有发布,f鳗鱼自由分享你的未来利益帮助继任计划。许多参议院任命职位的描述中列出参议院宪法。

被任命为的过程是什么?

1. 教师表达利益和适用的经验或知识分享,他们将有助于通过上面的形式与工作。协调员或联络职位教师可能会被要求对其他相关问题进行反思。
2. 所有的反应都是由学术参议院议长,通常在与参议院Co-Vice总统合作。根据位置,总统也与教师交换意见,员工或经理与位置持有人密切合作,讨论优先资格。
3. 约会然后由学术参议院议长。
4. 最后,经过参议院任命高管和参议院确认和批准。