结果评估是一种持续的、基于证据的方法，它表明项目、课程、服务和所有大学单位实现其目标的程度。评估使用反馈循环，包括确定预期结果;收集、分析相关信息(数据);然后利用调查结果来刺激讨论和指导活动，从而改进教学交付、课程、计划和/或服务。

一般来说，可衡量的结果是一种方法，以确定学生在给定的教育经历中知道、想、感觉或做什么。结果评估,包括课程(SLOs)，单元(友)，程序(PLOs),机构的水平(ilo),让院系发现学生是否真的学到了他们应该学的东西。