令人满意的学术进步

按照联邦和州规定,所有学生都需要接受联邦和州财政援助来维持令人满意的学术进步(SAP)为了保持有资格获得金融援助。下面描述未能符合SAP标准将导致损失的联邦和州财政援助除了加州大学承诺拨款。学术信息和加州大学的进步标准承诺格兰特,参观政府援助项目页面。

SAP代表什么?
SAP代表什么?

SAP标准

- 平均成绩(GPA)
  所有的学生预计将保持至少累积平均绩点2.0。
- 最小单位完成(速度)
  所有学生必须完成至少67%的单位未遂。
- 最大的时间框架
  所有学生必须完成他们的计划内150%的出版程序的长度。如果在任何时候决定,学生不能完成他们的课程学习在150%的时间内,他们将立即取消未来金融援助,除了加州大学承诺格兰特,剩余的计划,即使目前会议SAP标准。
  
  例子:
  - AA / 60的项目单位必须完成在90单位(60单位项目长度乘以150%相当于90单元最大时间)
  - 证书项目30个单位必须完成在45单元(30单位计划长度乘以150%相当于45单元最大时间)

所有太囊鼓励学生利用大量的学术资源可用以满足SAP标准。更多地了解不同的校园辅导服务,其中包括各种科目的辅导在晚上和周末,请访问太囊辅导中心网页上。

SAP的地位

学生的SAP地位将评估结论的秋天,春天,夏天。学生不能达到上述SAP标准将被放置在一个警告或暂停状态,取决于他们是否曾在一个令人满意的或警告状态。下面的每个SAP状态提供一个解释。

- 令人满意的
  继续符合SAP标准会议,学生每学期结束时将被分配一个满意的SAP的地位。这SAP地位的学生有资格获得资助。
- 警告
  学生以前分配给一个满意的SAP状态,后来不符合SAP标准的术语,将移动到SAP的地位的一个警告。一旦预警状态下,学生将只有一个学期(秋季、冬季、春季、夏季),他们可以完成课程以满足SAP标准。这SAP地位的学生有资格获得资助。
- 暂停
  以前学生分配一个警告SAP状态和不符合SAP标准的一个术语,他们登记在SAP警告状态,将搬到SAP暂停状态。学生这SAP地位不再有资格获得资助。另外,如果在任何时候是决定一个学生不能完成他们的课程研究中150%的最大时间,他们将立即搬到暂停状态。
  
  一旦在暂停状态下,学生将有两种选择:
  - 继续参加课程,没有接受金融援助,直到金融援助资格由会议恢复SAP标准
  - 完成SAP上诉过程
- 缓刑
  
  学生提交一个完整的SAP吸引力形式批准,其SAP吸引力,被放置在一个金融援助缓刑的地位。在财政援助缓刑,下一个学期的学生将获得金融援助资格。的学期结束时他们在财政援助缓刑,每个学生的学业成绩重新评估,以确定他们的SAP状态以下学期:满意,暂停或缓刑。

SAP上诉过程

在一定条件下,一个学生可能有资格呼吁恢复援助没有达到SAP标准。。囊,上诉是在秋季,春季和夏季学期,在指定时间内(见SAP吸引力形式形式为特定期限)。不合格的学生将收到通知的选项通过太有吸引力。囊门户;,包括上诉的时间将被接受在一个给定的学期。

这样的原因可能是学生资格的吸引力可能包括但不限于:

- 学生有经验的情况下
  情有可原的情况下必须记录或上诉不会审查。情有可原的情况下被认为是(但不限于):
  1. 严重的疾病、伤害或疾病需要医生的治疗。
  2. 立即家庭成员或死亡
  3. 例外情况,超出了学生的控制。
  提交一份全面而明确书面解释,表明情有可原,阻止学生会议SAP标准。支持文档必须提交财政援助办公室为了上诉了。请注意,文档的情有可原的情况下学期(s)那里有一个缺乏进展必须匹配的书面解释。
- 主要的变化或程序的学习
  为了上诉被批准,新单位数(一旦所有学位适用单位支持未遂)必须根据新的最大的时间框架。正式的变化主要与咨询部门必须完成之前提交上诉过程。
- 由于补救课程最大的时间框架
  
  学生已经达到的最大时间框架试图单位,但单位总数的一部分由补救课程,可以考虑有吸引力,如果排除补救课程将减少最大时间范围内的总单位试图要求。
  
  重要的是要记住,一般来说,学生再次成为有资格获得金融援助时再次会议SAP标准。上诉过程被设计成规则的例外,例外情况学生的控制之外的存在和/或发生重大改变,学生现在的最大时间框架下新的项目。学生应该确定他们为什么取消和他们的原因是什么,然后才能考虑提交一份正式的上诉。

所有的上诉委员会的决定将是最终的决定提起上诉。

SAP吸引所需的物品

- 吸引力的形式
  学生必须提交完成SAP吸引力形式,包括一份书面声明中解释的情况(s)阻止学生做学术进步和支持恢复。
- 教育计划
  学生必须包括一个全面的教育计划由辅导员或教育顾问。所有的计划都必须当前和必须包括所有课程需要完成学生的教育目标。此外,计划必须签署和顾问或过时的教育顾问。为了有一个完整的计划,学生必须提供评估学术成绩单的课程完成其他院校(如适用)的顾问或教育顾问会议期间。
- 评估学术成绩单
  学生必须包括学术成绩单从所有其他以前参加了学院。
- 支持文档
  学生必须提供支持文档,证明了不寻常的和可使罪行减轻的情况,影响了学生的能力满足学术进步的要求。

重复的课程

学生通过课程,决定重复先前通过的课程,才会有资格获得金融援助一个后续的尝试。都尝试,即使援助是没有收到,将在学生的SAP数计算。

课程从其他机构将被统计在确定学生是否符合所需的所有SAP标准。学生认为之前的课程对他们当前的太不适用。囊学术项目竞赛单位通过SAP上诉过程。

美国语言课程(原名ESL)

金融援助可能会收到基本技能(补救)课程如果这些课程是进入普通大学项目的先决条件。援助不能收到超过30试图补救课程的单位。美国语言(印度醋栗)课程必须是一个合格的项目的一部分的研究获得金融援助。印度醋栗课程本身不是一个批准程序。学生参加印度醋栗类,他不是一个合格的项目研究中,是没有资格获得金融援助基金。印度醋栗和基本技能培训课程将计入2.0绩点和67%的单位完成需求但不会计入最大时间限制。