远程教育教师资源

远程教育(DL)的官方指定网络和混合类。我们的美联社4105 -远程学习将课程定义为“远程学习”“座位时间”(在教室里的时间)在校园网上活动所取代。在线课程被定义为课程发生100%在线,没有面对面的时间。混合课程被定义为在线活动和校园课堂时间。没有设置比例混合课程:他们不同的多少时间花在每个通道,允许教授设计课程,满足施工需要的主题。

远程学习的信息

教育远程学习课程。囊

1。完整的现货(网上教学技能和教育学):

这个网上自学课程促进远程学习助理教员协调员。它在网上教基础教学实践。本课程是100%的在线和自学。教授开始构建一个在线课程,生成材料他们在实际的课程后可以使用。本课程没有解释如何使用画布,学习管理系统。点击右边的链接或图片了解更多和签约。

2。让你的课程DL-approved

课程的记录必须修改显示座位将被替换。这个过程是通过远程教育委员会批准。远程教育教师协调与任何问题可以帮助你完成这个表单和流程。很多课程已经批准。DL-approved开始的过程让你的课程,访问我们的DL修正案网页形式。

3所示。得到SPOT-recertified每4年

教授希望保持他们的认证目前现在必须完成4个小时的持续教育教学在线每四年。换发新证将于每年7月31日。访问我们的现货换发新证的网页了解活动计入换发新证。在这里你也可以开始得到现货认证的过程。

检查豆荚日历本地注册吊舱或参加其他安排车间在远程学习。

你可以找到研讨会和活动符合现货换发新证网页上的解释过程。可以找到当地的车间在豆荚日历。

定期和有效的联系

定期与有效接触

DL课程必须满足特定的大学,州和联邦政府的要求,特别适用于网络环境。最重要的DL监管“普通和有效接触,”这表明教师启动定期与学生沟通,包含教学内容。还包括响应student-initiated接触接触,和促进学生之间的联系,促进教学。这有益的沟通是一个大组件,远程教育和函授课程区分开来,这是至关重要的,因为它有助于确定资格课程为学生接受金融援助!

远程学习评价

DL教师需要知道如何促进DL课程的评估过程。

在线课程由教师同行评价。发现这里的指导方针:教室里探视评估
在线课程需要不同的学生评价形式。请访问教师合同形式最近的评估形式。

更多信息请联系fclt@mtsac.edu