基本数学技能复习

3单位(不适用学位)
(只适用于通行证/非通行证)
讲座:54

数学基础:整数的加减乘除，小数点的加减乘除。强调数学学习策略，如组织和管理数学焦虑。

课程安排

数学技能评论

3单位(不适用学位)
(只适用于通行证/非通行证)
讲座:54
先决条件:毕竟48或者合适的位置

提高基础数学知识。包括整数、分数、小数、比例、百分比和整数的运算和应用问题。涵盖数学学习策略，如学习偏好和自我评估。

课程安排

提高写作能力

3单位(不适用学位)
(只适用于通行证/非通行证)
讲座:54

通过实践和反思发展成为一个作家。通过预写、写作、编辑和修改来改进写作过程和写作成果。在作家群体中培养写作策略和自信。

课程安排

图书馆研究方法与资源

3单位(申请学位，CSU, UC)
UC信用限额
讲座:54
谘询:申请资格英格兰68年

学术研究的发展计划是通过对资料的选择、综合和合乎道德的使用来回答研究问题。包括研究问题的发展和修改，各种类型的来源的使用，思想的综合和交流，以及来源的归属和引用。

课程安排

图书馆研究概论

一个单位(申请学位，CSU, UC)
UC信用限额
讲座:18
谘询:申请资格英格兰68年

介绍学术研究，与发现，评估和引用资料。包括研究主题的发展，搜索技术，评估信息的标准，以及资源的道德使用。本课程推荐给没有上过的同学LIBR 1．

课程安排

阅读的70种方法

3单位(不适用学位)
(只适用于通行证/非通行证)
讲座:54

入门级阅读课程，包括阅读理解、词汇策略和阅读反思。

课程安排

探索阅读策略

3单位(不适用学位)
(只适用于通行证/非通行证)
讲座:54
先决条件:读70或者合适的位置

阅读理解，词汇策略，以及使用叙事性和说明性文本阅读能力的自我意识。

课程安排

阅读大学课本

3单位(科罗拉多州立大学适用学位)
(可选择字母等级或及格/不及格)
讲座:54
先决条件:读80或适当安置在评估措施

研究跨学科的大学水平的文本，运用批判性阅读和词汇策略。强调通过词汇习得、跨学科教科书分析、理解和批判性思维来整合和综合学术信息，适用于所有类型的学术阅读，包括数字文本。

课程安排

分析和批判性阅读

3单位(科罗拉多州立大学适用学位)
讲座:54
先决条件:读90或适当安置在评估措施

批判性阅读课程侧重于在跨学科框架下有效运用批判性思维。重点发展跨学科的各种学术文本的解释，分析和评估的批判性阅读技能。

课程安排

学术成功的基础

3单位(不适用学位)
(可选择字母等级或及格/不及格)
讲座:54

大学成功课程强调学术成就，通过自我意识，时间管理，倾听，笔记，口头和书面交流，考试，记忆和使用基于大脑的角度使用校园资源来促进学习。

课程安排

学术成功策略的基本概述

一个单位(不适用学位)
讲座:18

大学成功学习技巧课程，强调记忆、动机、记笔记、应试和时间管理策略。

课程安排

STDY 85C在线学习成功技巧

一个单位(不适用学位)
(可选择字母等级或及格/不及格)
讲座:18

准备学生参加在线课程，并向学生介绍在线学习的策略。在线学习的入门大学成功课程概述，使用大脑研究的角度强调成功策略。

课程安排

大学水平的学术成功实践

3单位(科罗拉多州立大学适用学位)
讲座:54

高级转学水平的大学成功课程，强调以研究为基础的学术成功的有效实践，包括自我认识和自我调节，学习理论，转学准备，学术学习策略，健康和健康，批判性思维。

课程安排