数学10 -支持主题的调查大学数学

以下是学生对课程学习成果(SLOs)和可衡量的目标(CMOs)数学10。学生学习的结果是一个可衡量的结果语句会认为学生什么,知道,或者能够做一个教育经验的结果。课程可以量化的目标更注重课程内容,可以被认为是小块,建立SLOs。

学生学习成果(SLOs)

1. 10学生觉得数学提高了整体在100年数学数学理解和能力。(以提供的调查并修课程委员会)
2. 数学10学生能够使用归纳和演绎推理来解决问题。
3. 数学10学生能够解决应用程序涉及的线性函数。
4. 数学10学生将能够使用批判性思维来解释结果和写结论。
5. 数学10学生能够应用计算技术来解决组合问题。
6. 10数学的学生将能够解决应用期望值。

当然可以量化的目标(CMOs)

1. 解决问题用归纳和演绎推理。
2. 拉维恩图来说明集之间的关系。
3. 分析参数用真值表。
4. 运用归纳和演绎推理技能来解决问题。
5. 将数字转换到另一个从一个基地。
6. 构造一个线性模型从一组数据点。
7. 使用统计方法来解决组合问题。
8. 确定的概率事件涉及“不”和“或”。
9. 构造一个二项概率分布。
10. 比较集中趋势测量。
11. 计算一组数据的标准差。
12. 比较和解释z得分。
13. 用数学语言进行有效的沟通。