校园领导报告
报告由联合学生，学术参议院，分类参议院，教师协会，CSEA 262和Mt. SAC基金会。详细报告将在网上公布的官方会议纪要中反映出来。

介绍
以下新入职及晋升员工介绍:
永久的新员工
机密的员工
•Kenyon Alcasas，实验室技术员，商业和计算机信息系统(商业)
•克里斯汀·格林，物理科学与工程实验室技术员(物理，工程)
奥马尔·埃尔南德斯，学生服务拓展专员(高中拓展)
•詹妮弗·基塞尔(Jennifer Kissel)，三级行政专员(成人基础教育)
•刘惠娟，三级行政专员(持续教育学院)
•Moises Macedo注册专员(英语为第二语言)
•克里斯蒂娜·马丁内斯，职业服务专家(转学服务)
•罗格里奥·梅德拉诺，学生服务拓展专员(高中拓展)
•萨拉·罗德里格斯，一级调度员(警察与校园安全)

促销活动
机密的员工
•David Gordon，高级系统分析师/程序员(信息技术)
•Eric Lopez Blount，行政专员III(短期职业)
•Miguel Munoz，招生和记录专家II(招生和记录)
•丽莎•扎恩，项目客户专员(继续教育学院)
•张辉，高级系统分析师/程序员(信息技术)

机密的员工
•何塞•拉米雷斯，行政助理(人力资源)
在上个月的董事会上获得终身教职的教授介绍如下:
•埃斯特班·阿吉拉尔(Esteban Aguilar)，图书馆
•伊莎·艾哈迈德(Esha Ahmed)，企业管理
•Paul Chiu，计算机信息系统
•斯蒂尔曼·凯利(Stillman Kelly)，商业和娱乐艺术
•约翰•库赫塔(John Kuchta)，焊接专业
•Alvin Kung，化学
•Anthony Lopez，生物科学
•丹尼·洛佩兹(Danny Lopez)，公共安全项目
•詹妮弗·洛雷多(Jennifer Loredo)，农业科学
•Estela Mejia-Gonzalez，儿童发展
•Luz Melendez，《儿童发展》
•Hoang-Quyen Nguyen，数学，计算机科学
•萨拉·尼科尔斯(Sarah Nichols)，物理、工程专业
•Thuy Pham，沟通
•希瑟·庞塞，学生无障碍资源中心
•普莉希拉·林康，紧急医疗服务处
•凯勒·史密斯(culer Smith)，艺术
•劳尔·塔皮亚(Raul Tapia)，焊接专业
•杰西卡·瓦尔迪兹，咨询与指导
•路易斯•瓦约(Louis Vayo)，工商管理

识别
认可以下退休员工:
•Paulo Madrigal，社区与合同教育(继续教育学院)主任，服务24年

信息报告-继续教育社区学校需要更新
即使在疫情期间，SCE也继续为大量不同类型的学生提供服务。在2020-21学年，学校为36185名非学分学生和1284名以上的社区和合同教育学生提供服务。SCE在20-2021年产生了超过6902名非学分全日制等效学生(FTES)，仍然是州立社区大学系统中最大的社区大学非学分课程。尽管大流行继续影响入学人数，但SCE预计2021-22年度入学人数将至少增加300 FTES。社区对CPR和儿童大学等收费课程的需求正在增加，这些课程将在2年后的2022年夏季学期重新开始。
我们一直致力于为包括移民在内的弱势群体提供服务。据估计，生活在SAC山服务区的9.1205万人的英语水平低于“very well”。为了解决英语学习的需求，SCE同时提供ESL和VESL课程。这两个项目都支持英语学习者加强沟通技能，提高就业能力，帮助过渡到学分课程和证书途径，并帮助学生成为他们新的社区的积极参与者。此外，该中心准备并随时准备获得拟议的国家资金，在卫生职业方面培训移民。
SAC山服务区的就业受到COVID-19大流行的严重影响。截至2021年12月，大学服务地区城市的平均失业率为6.2%(来源:CA就业发展部门，劳动力市场信息)。此外，根据美国人口普查局(U.S. Census Bureau)的数据，SAC山脉地区有100,377名成年人被认定处于或低于贫困水平。我们迫切需要将失业者与SCE提供的培训和教育机会联系起来。
在Mt. SAC地区，没有高中文凭或同等学历的成年人数量为117,263人。SCE的成人HS文凭课程帮助满足这个社区的需要，为所有年龄的学生提供课程，以获得高中文凭和/或高中学分，或准备高中等效考试。人口中18-22岁的比例很高(61%)，有色人种男性在项目中占很大比例。这并不奇怪，因为有色人种男性更有可能从高中辍学，正如国家教育统计中心指出的，然后，需要回来完成高中学业。与前两年相比，2020-21学年，高师文凭和同等学历课程增加了300多名学生。
人口普查数据显示，SAC山地区有81,026名成年人有残疾，这导致了AWD教育需求的巨大地区差距。社科会继续致力为弱势社群服务。一个AWD项目IMPACT(独立生活技能、机动性培训、身体健康和福祉、自我倡导、大学职业和就业准备技能以及技术培训)的发展取得了巨大成功。IMPACT项目于2022年1月获得全州认可，并被加州社区大学理事会评为模范项目。

行动项目
批准同意日历，并单独批准以下事项:
•季度财务状况报告
•核准第21-08号紧急决议修正案————对坦普尔大道供水管道进行额外维修

讨论项目
•校园疫苗接种和检测项目更新

受托人