标准的我。C:制度的完整性
I.C.1
制度保证了清晰、准确性和完整性的信息提供给学生和未来的学生,人员,以及所有相关的人或组织的使命宣言,学习成果、教育项目和学生支持服务。该机构提供准确的信息给学生和公众对其与所有授信人的认证状态。20 (ER)
会议标准的证据
使用多个学院的通信方法
世界杯英格兰队vs德国队水位太圣安东尼奥大学(太囊)使用多个方法,包括但不限于电子邮件、社交媒体,和校园会议沟通其当前和未来的学生,人员和组织。大学工作人员不断更新内容和传播策略,以确保准确和访问关于大学的信息。学院网站和Facebook页面不断更新,以确保准确的信息提供给学生关于消费者信息,项目和服务,政策和程序。管道使用的例子包括:亭,门户,大屏幕在校园,为员工集体谈判协议,网页与项目和服务信息,委员会会议纪要,董事会的政策和行政程序。大学选框还用于告知公众的重大事件。
紧急通知,员工和学生可能会选择到一个文本消息传递系统在重大校园突发事件得到及时的信息。大学继续改善通信系统,证明了当前实现的短信登记和财务援助的目的,大学网站的修补基于当前和未来学生输入,并持续改善技术用于经营学校的关键信息技术服务(I.C.1-1)。
每个部门都有一个点的人负责更新内容相关的部门。点的人需要参加常规的OmniUpdate训练。学院还投资在额外的训练有素的工作人员协助部门和部门有效地管理网站转换最小化干扰信息的可用性。时间表和目录现在电子并接受审查过程一样印刷材料。社区教育和付费的课程表也由继续教育学院的管理者和员工在学期的基础上(i4 - 1 pg。15)。
此外,学生使用加拿大骑警应用程序允许他们:
- 查找下一个类的位置。
- 找到校园建筑或使用地图和GPS。
- 电子邮件他们的教授。
- 检查他们的最终成绩。
- 跟踪重要日期和截止日期。
- 看看为什么他们的登记。
- 得到财政援助的地位。
新闻稿是用来与公众沟通,和员工作为当地组织的成员来促进社区建设。许多员工代表学院和/或各自的同事在州和联邦政府的努力,比如基本技能和劳动力发展,导致协同的思想,和大学。沟通让学院的各种途径来影响学生的成功超出了大学'swalls。
使命是清晰、准确,并提供完整的信息
大学的任务提供了一个清晰的和准确的信息焦点和展示了当前学院的完整性和大学的目的:
太圣安东尼奥学院的使命是支持所世界杯英格兰队vs德国队水位有学生在实现其教育目标在学术卓越的环境。具体来说,学院致力于提供高质量的教育,服务,和员工培训学生成为高效的不同成员,可持续的全球社会。大学承诺,以培养学生终身学习基本技能的掌握,实现副学位和证书,完成职业生涯和转移途径。学院将开展这一承诺提供一个参与和支持教与学环境的学生多样化的起源,经验,需要,能力,和目标。学院致力于通过改善经济成就我们的社区服务,促进公民参与,增强个人福祉,促进批判性思维、丰富的审美和文化体验。经董事会批准2月17日,2016 (I.A.1-2)
验证大学遵守它的使命,大学可以确保它的活动是由它的使命。例如,项目审查,所有单位/部门必须完成,显然是由大学'smission都主要计划的努力。所有关注大学'smission作为初始进入规划区域(I.B.3-5)。清晰的信息是由议会和委员会的工作证明,向公众开放(I.C.1-2)。许多奖项的大学和学生赢得也继续致力于其使命的证据。
学习成果是清晰、准确,并提供完整的信息
学生可以看到老师要测量和测量在所有课程和程序通过网络(I.B.1、I.B.1-34)。这个信息是公开,从中央存储库中提取,TracDat。项目学习成果目录确定。学生的学习结果或找到你的链接SLO网页上确定课程教学大纲。结果映射文档通过TracDat和表示的共同努力才能使项目与大学机构层面的结果(I.C.1-3)。
教育项目是清晰、准确,并提供完整的信息
年度报告太囊网站上可以找到并通知社区大学的成就,包括授予的学位和证书的数量,排名为转移,个人荣誉,学生和学生团体和团队的荣誉。接下来的报告将在2016年11月(智能卡1 - 4,I.C.1-5)。年度项目评估(派)为单位,部门,部门,副总统,该机构在学院网站上公布(I.C.1-6)。太囊的项目和服务密切关注学生的学业成绩。研究和制度有效性办公室协助群组跟踪学生以提供项目信息以及他们是如何进展的。这项工作的例子可以发现桥计划,拨款项目基本技能等途径转移,和其他项目为特殊学生群体。大学生成功计分卡提供了一个多年的系统太宽视角。囊的学生成绩(I.C.1-7)。
课程的范围和程序开发能力。为了提供课程和教学计划。囊,教师提出课程和项目,获得部门批准就是明证分钟,院长批准他们的部门提出了建议。新职业和技术教育(CTE)项目。囊是由当地区域劳动力市场对熟练工人的需求在一个特定的领域。CTE需要一个当地的专业人士组成的顾问委员会提出建议为新和持续的项目。
新的CTE信贷项目还必须审查和批准的洛杉矶和奥兰治县地区财团。提出无学分的项目,包括CTE(短期职业计划),必须提供理由和证据的区域劳动需求但不需要获得区域(I.C.1-8)批准。地区无学分的职业项目的必要性的分析完成每年通过成人教育区域联盟计划(I.C.1-9)。信贷和无学分的课程和项目提案审查和批准的教育课程与教学设计委员会和理事会。学术参议院,在2016年的春天,投票将直接从课程和教学课程和项目审批委员会最终批准的董事会,在4020年美联社如上所述,学术参议院批准的5月19日,2016(智能卡1 - 10,I.B.2 - 2、智能卡1 - 11 pg。7)。这种变化反映了信心增加审查完成教育课程与教学设计委员会和委员会之间的时间,减少课程的建议和实施。严格的和包容的课程评审允许输入和对话的机会,确保所有利益相关者学术(智能卡1 - 12,智能卡1-13,I.B.1-33,智能卡1-14).
每一个课程和项目太囊是四年一个周期货币了。信贷CTE课程进行一年两次的审核。课程不是当前停用第五年(智能卡1 - 15,I.B.2-2)。
类的时间表是检查准确性每次下载后由部门椅子,部门行政文书支持,院长和教学办公室。目录检查准确性的教学办公室,部门院长、项目领导和学生服务。教学程序是可用的网络和目录,以及大学使用一个标准化的程序审查其课程。新的在线目录”项目集群”为学生提供了一个新的方法来定位和调查相关项目的研究/专业。目录还提供学生关于CTE项目的信息和外部认证机构。学校的继续教育项目,包括无学分的,收费,和合同教育、在线目录中命名的方式,成人教育学生很容易识别。新的在线目录提供了一个很好的例子,大学是如何利用技术来提高学生的成功(i4 - 1 pg。15)。
学生支持服务是清晰、准确,并提供完整的信息
学生支持服务与指导,信息技术和营销和沟通,以确保所有出版和发布材料相关的访问,入学率,政策,程序,支持服务很明显。为了确保未来和新学生提供准确的信息以及过渡支持高中外联部门紧密合作与当地馈线高中为学生进行信息与应用研讨会,提供金融援助申请援助,和进度,进行评估、定位、和教育计划会议。此外,所有新学生大学立即联系并邀请参加一个会议信息帮助他们理解所需的程序学院招收和参加特定的支持服务。
学院遵循联邦政策提供消费者相关信息:
- 金融援助计划和资格要求
- 消费者对学生运动员的信息
- 学生了解权
- 安全策略和犯罪统计数据
- FERPA和HIPAA
- 维护消费者的信息
- 贷款信息披露
- 成为合格的员工披露
学生支持服务提供的服务以及图书馆和学生学习资源部门。都为学生提供大量的专业和通用类型的支持。专门为学生服务包括可访问性资源中心,CalWORKs,保健,bgi,三/ ace、退伍军人、培养青年,和梦想,更不用说。一般支持等领域提供招生、评估中心、咨询、金融援助,学生生活,和健康服务。图书馆和学习资源部门致力于提供全面的资源和设施,使学生获得学业上的成功。服务包括图书馆、在线学习支持中心和学术支持和成就中心(如家教、实验室)(智能卡1 - 16,I.C.1-17)。
学生们提供一个免费的学生手册/规划师包含大学使命,政策和程序,包括投诉和申诉程序,不歧视政策、学生行为准则和学生的权利,支持服务程序描述、教育计划、财政援助的信息,和学生俱乐部上市。大学的使命和认证状态都包含在大学目录,是大学的政策和程序。作为大学'sStudent成功和支持计划的一部分(SSSP)和学生权益计划,有目的的努力来为学生提供重要的支持服务。学生生活为学生提供了多种机会接收和被包括在相关沟通工作的学生支持服务,包括加入相关的学生,学生俱乐部,称为铅(内燃的领导力培训项目队,I.C.1-19)。
通过出版物、网络资源,面向新学生,学院帮助活动,辅导课程,新学生欢迎,一年一度的学生服务博览会,学生学习的众多学术和支持服务对他们来说校园学生活动和俱乐部。学生服务和图书馆学习资源使用学生学习成果来衡量他们的工作和使用的影响持续质量改进(I.B.评估结果I.B. 42 pg。17日最近pg。15)。提供了很多服务和事件允许学生支持服务的访问。最有效的事件之一是现金大学为高中学生和他们的家庭提供直接援助在获得金融援助,加州梦想法案,奖学金、入学、注册学生支持服务。通过参与这项工作,学生离开完成董事会州长费豁免和自由联邦学生援助申请,申请大学入学申请,并签订了专门的项目如夏天桥,bgi,或访问(I.C.1-20)。
继续教育学院的健壮的学生服务包括辅导、咨询、和资源推荐。学生支持信息显然是向学生提供继续教育学生手册,取向材料,网站和大学'sonline目录(I.C.1-21)。社区和收费项目也销售每学期的宣传册寄给房屋内。无学分的职业项目使用替代方法通知学生的学校继续教育项目和支持服务。因此,员工分发出版物校外位置如图书馆、自助洗衣店,WorkSource中心和在当地做广告邮件(I.C.1-22)。
认证状态清晰,准确,并提供完整的信息
信息学院的认证现状和具体项目中可用的网络和目录。这些多个位置允许容易地向公众提供的认证信息,证明大学有完整的操作。
在这些周期的认证审查,太囊一直保持最高水平的认证,充分认可。学院于1952年首次认证;最后全面审查是在2010年。它的下一个全面审查是在2017年的春天,这是书面报告。大学是由认证委员会认证的社区学院,专科院校。继续教育学院拥有六年的认证状态作为学校的专上院校认证委员会的西方学校和大学协会(ACS WASC),重申2015年中期期间访问。全部都是认证状态,这也表明综合大学(I.C.1-23)的完整性。
在程序层次的基础上,认证状态和授信人的联系信息是指出每个程序的目录描述。例如,机身和飞机发动机维修技术目录描述和网页显示程序的概述和提供了验证的认证由美国联邦航空管理局(FAA)以及授信人的联系信息。继续教育学院的ACS WASC认证状态是部门的网站上发表了一篇和部门文件。(信息内容24、智能卡1 - 25,智能卡1-26 pg。2)。
表I.C.1。- 1。项目与外部认证机构
| 程序 | 认证机构 | 链接 |
|---|---|---|
| 空调和制冷、响亮程度 | 军队渡帕赫拉河的空调、采暖、制冷认证伙伴关系()。 | I.C.1-27 |
| 机体与飞机发动机维修技术,可靠程度 | 联邦航空管理局(FAA) | I.C.1-28 |
| 酒精和药物咨询、响亮程度 | 加州酒精/药物教育工作者协会 | I.C.1-29 |
| 注册护士助理 | 加州、健康与人类服务、公共卫生部门的许可和认证部分 | I.C.1-30 |
| 紧急医疗服务,可靠程度 | 盟军的健康教育项目认证委员会(CAAHEP) | I.C.1-31 |
| 紧急医疗Technician-Paramedic程序 | EMS认证委员会项目(CoAEMSP)和联合认证委员会卫生项目(CAAHEP) | I.C.1-32 |
| 火技术,可靠程度 | 区域认证培训项目(ARTP)。国家消防局长办公室(OSFM)有责任ARTP认证的整个加州。 | I.C.1-33 |
| 组织学培训项目 | 国家临床实验室科学认证机构(NAACLS) | I.C.1-34 |
| 室内设计,可靠程度 | 国家厨房与浴室协会(NKBA)认证 | I.C.1-35 |
| 心理健康科技精神技术员,响亮的学位 | 董事会职业护理和精神的技术人员 | I.C.1-36 |
| RN许可职业护士。促销和护理,响亮的学位 | 加州注册护理委员会(BRN) | I.C.1-37 |
| 精神技术员RN,响亮的学位 | 加州的注册护士 | I.C.1-38 |
| 放血程序 | 加州、健康与人类服务、公共卫生部门的许可和认证 | I.C.1-39 |
| 放射技术。可靠度 | 放射技术的联合审查委员会教育(JRCERT) | I.C.1-40 |
| 注册兽医技术,可靠程度 | 美国兽医医学会(兽医) | I.C.1-41 |
| 呼吸治疗。可靠度 | 西方学校和大学协会,国家教育部,评审委员会对呼吸道护理(CoARC) | I.C.1-42 |
| 继续教育学院 | 学校认证委员会,西方学校和大学协会(ACS WASC) | I.C.1-43 |
分析和评价
世界杯英格兰队vs德国队水位太圣安东尼奥大学(太囊)保证清晰、准确性,和完整性的信息提供给学生和未来的学生,人员,以及所有相关的人或组织使命,学习成果、教育项目和学生支持服务。大学给学生准确的信息和公众对其与所有授信人的认证状态。根据上面的叙述中,大学与社区学院,专科学院资格认证委员会要求20。
成就和成果
- 任务代表的指导大学应该实现什么和什么应该专注和用于许多业务包括项目评审等主要计划的努力。
- 学生的学习结果是透明、准确、完整。
- 学院使用web准确显示评估工作的结果证明其致力于沟通和这项工作的重要性。
- 教育项目是明显的在网络上和大学使用一个标准化的程序审查其课程。
- 学生可以在网上找到关于项目的信息。
- 新的在线目录和项目集群为学生提供了一个新的方法来识别相关领域的研究,提供一个很好的例子,大学是如何利用技术来提高学生的成功。
- 学校的继续教育项目提供替代方法通知学生的项目和服务。
- 提供许多服务和事件允许学生使用支持服务。
- 大学认证的证据和具体程序认证可以在web目录和发表在多个位置,以确保缓解进入学院的认证状态。
列表的证据
| 不合格的 | 标题 |
|---|---|
| I.A.1-2 | 使命、愿景、核心价值观 |
| I.A.4-1 | 目录2016 - 17 pg。15 |
| I.B.1-17 | 机构层面的结果网页 |
| I.B.1-33 | 教育委员会设计的目的,功能,和会员 |
| I.B.1-34 | 学生的学习结果网页 |
| I.B.2-2 | AP4020项目和课程的发展 |
| I.B.2-18 | 派-图书馆和学习资源2014 - 15 pg。15 |
| I.B.3-5 | 单位派与空间站数据报告2015 - 16 |
| I.B.4-13 | 馅饼-学生服务2014 - 15 pg。17 |
| I.C.1-1 | 紧急通知——太。囊的网站 |
| I.C.1-2 | 治理委员会 |
| I.C.1-3 | 国际劳工组织报告 |
| I.C.1-4 | 年度报告的网站 |
| I.C.1-5 | 年度报告 |
| I.C.1-6 | 派档案 |
| I.C.1-7 | 成功学生计分卡2016 |
| I.C.1-8 | 无学分的项目审批表单 |
| I.C.1-9 | 成人教育区域计划 |
| I.C.1-10 | 建议更新AP4020 |
| I.C.1-11 | 学术参议院分钟5-19-2016 pg。7 |
| I.C.1-12 | 课程建议封面页 |
| I.C.1-13 | 教育设计委员会分钟10-24-2015 |
| I.C.1-14 | 补充形式 |
| I.C.1-15 | 课程报告5-22-2014 |
| I.C.1-16 | 学生支持服务的网站 |
| I.C.1-17 | 图书馆和学习资源网站 |
| I.C.1-18 | 学生生活的网站 |
| I.C.1-19 | 学生申诉程序形式 |
| I.C.1-20 | 现金为大学 |
| I.C.1-21 | 继续教育学院学生手册 |
| I.C.1-22 | 工作标样 |
| I.C.1-23 | 认证的网站 |
| I.C.1-24 | 机身和飞机认证 |
| I.C.1-25 | 继续教育认证的网站 |
| I.C.1-26 | 项目认证信息pg。2 |
| I.C.1-27 | 空气电导率与制冷A.S.学位,AC /热/上班的认证合作军队渡帕赫拉河的() |
| I.C.1-28 | 目录2016 -17 -认证-航空 |
| I.C.1-29 | 目录2016 -17 -认证-药物和酒精的咨询 |
| I.C.1-30 | 认证护理助理,加州健康与人类svc公共卫生部门的许可和认证部分 |
| I.C.1-31 | 紧急医疗服务可靠度,盟军的健康教育项目的认证委员会(CAAHEP) |
| I.C.1-32 | 目录2016 -17 -认证-护理人员 |
| I.C.1-33 | 2016 -17 -认证-消防技术目录。 |
| I.C.1-34 | 目录2016 -17 -认证-组织学 |
| I.C.1-35 | 目录2016 -17 -认证-室内设计 |
| I.C.1-36 | 心理健康科技精神技术员A.S.学位,董事会职业护理和精神的技术人员 |
| I.C.1-37 | 目录2016 -17 -认证-护理 |
| I.C.1-38 | 2016 -17 -认证-精神技术目录 |
| I.C.1-39 | 放血,CA。健康和人类svc公共卫生部门的许可和认证 |
| I.C.1-40 | 2016 -17 -认证-放射技术目录 |
| I.C.1-41 | 2016 -17 -认证兽医技术目录 |
| I.C.1-42 | 目录2016 -17 -认证-呼吸治疗 |
| I.C.1-43 | 继续教育学院的ACS WASC |
I.C.2。
该机构为学生提供了一个打印或在线目录和未来的学生精确、准确,和当前所有事实信息,需求,政策,程序中列出的“目录要求”。(ER20)
会议标准的证据
世界杯英格兰队vs德国队水位太圣安东尼奥大学(太囊)为学生提供了一个在线目录和未来的学生精确,精确的和最新的信息在所有事实,要求,政策和程序。大学目录是一个容易理解的沟通。目录是每年出版,包括一般和特定信息学院'srules,法规,政策和程序。在实例有课程修订或更新时,学院发布目录附录。附录是发布和提供在线(I.C.2-1)。
太囊目录,每年编辑和审查所有办公室负责目录内容。这个审查过程是为了确保准确性和货币和负责办公室的指导与市场营销和通信办公室密切合作。大学利用目录出版物日历使用关键日期和联系,以确保目录获得及时、准确的更新,包括及时和准确的信息。当出版限制防止包含目录,目录提供了额外的来源的引用信息可以很容易地发现(如电话号码、网站、部门办公室,等等)(信息内容2 - 2、智能卡2 - 3、智能卡2 - 4,I.A.4-1)。
表I.C.2.-2。符合资格要求
| 资格要求# 20 | 2016 - 17吨。囊目录的位置 |
|---|---|
| 一般信息 | |
| 官方大学名称、地点、电话、网站 | I.C.2-5pg. 2, I.C.2-6 |
| 教育的使命 | I.C.2-7 |
| 认证状态:ACCJC | I.C.2-6 |
| 认证状态:制定 | I.C.1-28, I.C.1-29, I.C.1-32, I.C.1-33, I.C.1-34, I.C.1-35, I.C.1-37, I.C.1-38, I.C.1-40, I.C.1-41, I.C.1-42 |
| 当然,程序,和程度 | I.C.2-8, I.C.2-9, I.C.2-10 |
| SLOs程序和度 | I.C.2-11 |
| 学术日历和计划长度 | I.C.2-12 |
| 学术自由的声明 | I.C.2-13 |
| 学生提供财政援助 | I.C.2-14 |
| 可利用的学习资源 | I.C.2-15 |
| 管理员和教师姓名和度 | I.C.2-16 |
| 董事会成员的名字 | I.A.4-1pg. 3 |
| 需求 | |
| 招生 | I.C.2-14 |
| 学费和其他金融义务 | I.C.2-14 |
| 度,毕业证书,和转让 | I.C.2-17, I.C.2-18 |
| 主要政策影响学生 | |
| 学术规范,包括学术诚实 | I.A.4-1pg. 399 |
| 不歧视 | I.C.2-19 |
| 接受和转移学分 | I.C.2-20 |
| 成绩单 | I.A.4-1pg. 32 |
| 申诉和投诉程序 | I.C.2-21pg.2 |
| 性骚扰 | I.C.2-22pg. 2 |
| 退还的费用 | I.A.4-1pg. 15 |
分析和评价
世界杯英格兰队vs德国队水位太圣安东尼奥大学(太囊)为公众提供了一个在线目录,供大家复习。目录包含必要的信息对公众和潜在大学生正确评估及其成分包括位置、联系信息、任务,认证状态和程度。根据上面的叙述中,大学与社区学院,专科学院资格认证委员会要求20。
成就和成果
- 大学有一个在线目录,允许学生回顾集群相关的课程,将有助于他们选择和追求的事业。
- 学院与ER 20作为它的目录包含所有通用信息,需求,影响学生,主要政策和其他政策。
列表的证据
| 不合格的 | 标题 |
|---|---|
| I.A.4-1 | 目录2016 - 17 pg。3 |
| I.A.4-1 | 目录2016 - 17 pg。15 |
| I.A.4-1 | 2016 - 17 pg。32目录 |
| I.C.1-28 | 目录2016 -17 -认证-航空 |
| I.C.1-29 | 目录2016 -17 -认证-药物和酒精的咨询 |
| I.C.1-32 | 目录2016 -17 -认证-护理人员 |
| I.C.1-33 | 2016 -17 -认证-消防技术目录。 |
| I.C.1-34 | 目录2016 -17 -认证-组织学 |
| I.C.1-35 | 目录2016 -17 -认证-室内设计 |
| I.C.1-37 | 目录2016 -17 -认证-护理 |
| I.C.1-38 | 2016 -17 -认证-精神技术目录 |
| I.C.1-40 | 2016 -17 -认证-放射技术目录 |
| I.C.1-41 | 2016 -17 -认证兽医技术目录 |
| I.C.1-42 | 目录-认证-呼吸治疗 |
| I.C.2-1 | 目录附录2015 - 16 |
| I.C.2-2 | 水疗议程10-19-2015 |
| I.C.2-3 | 水疗分钟10-19-2015 |
| I.C.2-4 | 水疗分钟12-7-2015 |
| I.C.2-5 | 目录- pg学院名称。2 |
| I.C.2-6 | 目录-认证-联系信息 |
| I.C.2-7 | 目录-任务 |
| I.C.2-8 | 目录——课程 |
| I.C.2-9 | 目录,程序 |
| I.C.2-10 | 目录——持续的Ed。程序 |
| I.C.2-11 | 目录- SLOs |
| I.C.2-12 | 目录-校历 |
| I.C.2-13 | 目录——学术政策和要求 |
| I.C.2-14 | 目录——学生支持 |
| I.C.2-15 | 目录——图书馆和学习资源 |
| I.C.2-16 | 目录-管理员 |
| I.C.2-17 | 目录-转移 |
| I.C.2-18 | 目录——嗜学位要求 |
| I.C.2-19 | 不歧视 |
| I.C.2-20 | 职业生涯和传输服务 |
| I.C.2-21 | 申诉和投诉程序pg。2 |
| I.C.2-22 | 性骚扰pg。2 |
I.C.3。
机构使用记录评估学生的学习交流和评价学生成绩的重要学术质量的适当的选区,包括当前和未来的学生和公众。(ER 19)
会议标准的证据
评估学生的学习交流学术质量
世界杯英格兰队vs德国队水位太圣安东尼奥大学(太囊)定期评估项目的学术质量通过详细的评估过程。首先,教师评估学生的学习成果(SLOs)课程的水平。部门然后这些SLOs映射到程序学习成果(PLOs)和更广泛的大学机构层面的结果(ilo)。公共科学图书馆也映射到国际劳工组织。评估过程是为了确保质量和综合性的学术经验。这项工作的结果是所有人都能对大学铁道部(I.B.1-31)。结果委员会与部门、部门和个人能力,还提供了报告或建议课程与教学委员会和学术参议院。
结果表明,学生能够学习基于被测结果。配合委员会的结果,教师设置成功的标准和基础课程或教学行为对这些结果。TracDat是这项工作的大学库,用于提取信息的公开。这个特殊的工作成果被公认在年度总统奖卓越和创新教学和学习(I.B.猴,I.B.1-59,智能卡3 - 1,I.C.3-2)。
学生成绩用于学术通信质量
太囊使用记录学生成绩评估适当沟通学术质量的重要选区,包括当前和未来的学生和公众。太囊的事实书等问责措施提供信息的目标成功学生以及更多长期学生成就(智能卡3 - 3,I.C.1-7)。
太囊是一个教育领袖认可。在全国范围内,和在国际上。太囊的声望不是由于年龄或它的大小;太囊赢得了继续获得其杰出的国家通过其许多国家,国家,国际奖项和荣誉。值得注意的是国家出版物讨论囊(智能卡的荣誉和奖励3 - 4 pg。2,智能卡3 - 5,智能卡3 - 6,I.C.3-7)。
- # 1学术奖项(C.3-8):
- # 2体育奖项(C.3-9):
- # 3授予(C.3-10):
一个例子的大学具有良好的关系与外部资助机构可以在其资助办公室。在2015 - 16个财政年度,资助办公室监控30积极资助项目,资金总额超过1570万美元。大学是在财政遵守所有资助机构,包括州、联邦政府和私人机构(I.C.3-10)。
总统的内阁笔记和总统的简报董事会提供机会反思。囊的学生的学术成就。这些机会支持特设和引导对话关于学院的当前和未来的发展方向和实现其使命(智能卡3-11 I.C.3-12)。这些通讯方式已经成为依赖意味着整个校园信息共享,导致对话。这种程度的透明度至关重要的有效操作大学及其共享的治理过程。
太囊收集学位和证书毕业率的数据,学生转移率,和学生人口,这是太囊的网站上发表了一篇在年报中社区,事实的书,继续教育学院的快速的事实,和学生成功记分卡(智能卡3-13,智能卡1 - 7,i。1 - 10,i。1 - 6,智能卡3 - 14,I.C.3-15)。学院的问责制数据,如前所述在这个标准,允许设定目标,以确定哪些项目和服务需要改善的指标。此外,学院使用学院工资追踪审查学生的地位提高工资来演示项目对学生的影响和经济(I.C.3-16)。
制度效率委员会(IEC)监督机构标准基于数据的定期审查。IEC也进行年度回顾的数据评估机构进展其目标,并向总统提出建议的咨询委员会关于建立新的或修订现有的大学目标(I.C.3-17)。
分析和评价
世界杯英格兰队vs德国队水位太圣安东尼奥大学(太囊)为公众提供了很多机会参与评估的学习,包括学生的学习成果和成就的学生。大学的学术声誉是众所周知的和尊重。根据上面的叙述中,大学与社区学院,专科学院资格认证委员会要求19。
成就和成果
- 大学成果数据库、TracDat定期更新信息向公众开放太。囊的网站。
- 总统奖卓越和创新教学和学习提供所有优秀的例子使用结果。囊。
列表的证据
| 不合格的 | 标题 |
|---|---|
| I.A.1-6 | 继续教育快速的事实 |
| I.A.1-10 | 事实的书 |
| I.B.1-31 | 2015年定性检查的结果报告 |
| I.B.1-34 | 学生的学习结果网页 |
| I.B.1-59 | 结果委员会报告的Web页面 |
| I.C.1-7 | 成功学生计分卡2016 |
| I.C.3-1 | WebCMS |
| I.C.3-2 | 总统奖卓越和创新教学和学习 |
| I.C.3-3 | IEPI指标用于建立空间站 |
| I.C.3-4 | 国家,国家,国际认可pg。2 |
| I.C.3-5 | 《纽约时报》1 |
| I.C.3-6 | 《纽约时报》2 |
| I.C.3-7 | 波因特 |
| I.C.3-8 | # 1学术奖项 |
| I.C.3-9 | NATYCAA杯 |
| I.C.3-10 | 授予年度报告2015 - 16 |
| I.C.3-11 | 总统内阁行动笔记网页 |
| I.C.3-12 | 董事会主席内裤网页 |
| I.C.3-13 | 2013 - 2015年度报告 |
| I.C.3-14 | RIE任务 |
| I.C.3-15 | 董事会的日历 |
| I.C.3-16 | 大学工资追踪 |
| I.C.3-17 | IEC 3-23-2016分钟 |
I.C.4。
该机构称其证书和学位的目的,内容,课程要求,预期的学习成果。
会议标准的证据
世界杯英格兰队vs德国队水位太圣安东尼奥大学(太囊)描述其证书和学位的目的,内容,课程要求,预期的学习成果。太囊目录描述每个学位和证书的学习和获得他们所需的课程。课程描述的内容,数量的单位,前提条件和辅助条件是否满足,和潜在的可转让性。每个课程都有可衡量的目标,这可能被WebCMS公共访问窗口。学生学习成果(SLOs)目录中被引用,表明结果可能位于结果网站(i4 - 1 pg, 46-47智能卡3 - 1,I.B.1-34)。
太囊采用一个在线目录格式为2015 - 16个学年。新格式允许学生打印所需的任何页面和兼容手机和个人设备,如ipad。指令的办公室也提供2000印刷复制校园供顾问使用,部门和项目办公室和学生需要打印副本。在线目录继续描述学位和证书(i4 - 1 pg 46-47)。
学术参议院建立教学大纲指导方针和通过了一项建议,所有教师列出课程学生学习结果的教学大纲或提供相同的链接。帮助监控合规,学生评估。囊包括“让教学大纲可以在课程的开始。“学生评价进行每年为每三年兼职教师和专职教师。所有教师提交本部门院长教学大纲,人员也确认SLOs,或链接,包括(I.C.4-1)。课堂评估。囊包括提示,如“信息是准确和符合当前课程大纲和/或教学大纲。“每四年一个周期过程是严格的审查作为课程的一部分过程。课程目标/学习成果审查的一部分。可以量化的目标和结果的公共访问窗口可以查看WebCMS (i4 - 1 pg, 46-47智能卡2 - 11,智能卡4 - 2,智能卡4 - 3、智能卡4 - 4、智能卡3 - 1,I.C.1-21)。
分析和评价
世界杯英格兰队vs德国队水位太圣安东尼奥大学(太囊)描述其证书和学位相对于他们的目的,内容,课程要求,并预期SLOs。
成就和成果
- 证书和学位完全大学概况手册中描述。
- 学术参议院支持包含SLOs所有课程的教学大纲。
列表的证据
| 不合格的 | 标题 |
|---|---|
| I.A.4-1 | 2016 - 17 pg。46-47目录 |
| I.B.1-34 | 学生的学习结果网页 |
| I.C.1-21 | 继续教育学院学生手册 |
| I.C.2-11 | 目录- SLOs |
| I.C.3-1 | WebCMS |
| I.C.4-1 | 教学大纲的指导方针 |
| I.C.4-2 | 教学大纲包括学习成果 |
| I.C.4-3 | 教师评价的形式 |
| I.C.4-4 | 教师合同自我Eval |
I.C.5。
机构定期审查制度政策,程序,和出版物,以确保完整表示的任务,项目和服务。
会议标准的证据
总统内阁定期确定董事会政策(BPs)和行政程序(APs)需要更新,修改,或审查。内阁成员采取个基点和APs适当共享治理委员会/委员会讨论和发展的建议(如预算委员会首席商务官,学生服务学生准备和成功的副总裁委员会)。学术和学生服务建议由学术委员会达成的共同协议,其成员是学术参议院总统和副总统和副总统的学生服务和指导。总统的顾问委员会(PAC)被授权做出最终建议董事会(I.B.5-6)。
出版物是由办公室负责定期检查的内容。学院的教学办公室领导审查目录和课程的时间表,协助院长招生管理(招生和记录),咨询,所有教学部门。研究和制度效率和营销和沟通定期审查打印和在线出版物的准确性。营销和沟通主任建议总统内阁关于开发和评审政策相关的印刷和在线出版物和通信。
继续教育学院举办一年两次的咨询团队会议期间部门教员,职员,和各部门经理审查政策,程序,部门文档。这是通过考试的单位和部门规划,西方学校和大学协会(WASC)行动计划和其他计划等基本技能倡议,无学分的学生成功和支持项目,地区成人教育计划,员工创新和行动计划的机会。顾问团队成员跨部门协作,确保部门项目和服务准确地代表大学使命和部门目标服务(I.C.5-1)继续教育学院的学生。
分析和评价
世界杯英格兰队vs德国队水位太圣安东尼奥大学(太囊)定期审查制度政策,程序,和出版物,以确保完整的所有表示任务,项目,和服务。
成就和成果
- PAC审查所有变更董事会政策和行政程序,从而提供真实的共同治理。
- 继续教育学院进行包容性,定期审查的政策,程序,部门文档。
列表的证据
| 不合格的 | 标题 |
|---|---|
| I.B.5-6 | PAC的目的,功能,和成员 |
| I.C.5-1 | 咨询撤退议程4-22-16 |
I.C.6。
机构准确通知当前和未来的学生关于教育的总成本,包括学费,学费,和其他所需费用,包括教科书和其他教学材料。
会议标准的证据
世界杯英格兰队vs德国队水位太圣安东尼奥大学(太囊)准确告知当前和未来的学生关于教育的总成本,包括学费,费用,和其他所需费用,包括教科书和其他教学材料。列出了费用单位太。囊网页和安排的课程,大学目录,和学生的时间表。
安排的课程,学生都知道注册费用(包括居民、国际和非居民费用),学生健康费,停车许可证费用,学生活动费用,学生表示费用,和学生交通费用。费用付款方式和政策也上市。太囊网页为学生提供了一个净价计算器估计学院(智能卡的总成本6 - 1 pg。7号到9号,i4 - 1 pg。15日,智能卡以31 - 32,pg。47岁的智能卡6、智能卡6 - 4,I.C.6-5)。社区和收费项目成本和社区教育收费手册中列出的要求,继续教育学院网站上(智能卡6尺6寸的大pg交手。2)。
大学有几个手段帮助学生访问教科书和教学材料。书店有一本书租赁项目,图书馆拥有数百卷可供使用的教科书,相关学生,会同财政援助办公室,提供本奖学金和助学金办公室管理一本贷款基金。扩展的机会项目和服务项目提供资助学生的书。等特殊项目的额外资源可用三/ ace,桥,起来,追求和可访问性资源中心的学生。
太囊书店准确告知费用的学生教科书。老师用他们的教学大纲来通知学生所需的教科书的课程。大学目录提醒学生,他们负责购买自己的教科书和供应。
课程太囊,需要额外的费用,比如实地考察和艺术材料,通知学生最初的班会期间所需的成本。类的目录和进度确定课程与实地考察要求(智能卡6 - 7,智能卡6 - 8,智能卡6 - 1 pg。7 - 9)。
分析和评价
世界杯英格兰队vs德国队水位太圣安东尼奥大学(太囊)准确告知当前和未来的学生关于教育的总成本,包括学费,费用,和其他所需费用,包括教科书和其他教学材料。
成就和成果
- 学院使用许多方法建议当前和未来的学生为他们的高等教育费用。
- 学院提供学生访问出租书籍,财政援助和奖学金,抵消他们的教育的总成本。
列表的证据
| 不合格的 | 标题 |
|---|---|
| I.A.4-1 | 目录2016 - 17 pg。15 |
| I.C.6-1 | 调度类2016年夏季pg。7 |
| I.C.6-2 | 学生手册2015 - 31 - 32,16个pg。47岁 |
| I.C.6-3 | 的费用列表 |
| I.C.6-4 | 学生计划示例 |
| I.C.6-5 | 成本计算器 |
| I.C.6-6 | 社区教育收费小册子pg。2 |
| I.C.6-7 | AP4300实地考察旅行和远足 |
| I.C.6-8 | 杂项物料费用表 |
I.C.7。
为了保证制度和学术诚信,机构使用和发布董事会政策学术自由和责任。这些政策明确该机构的承诺的自由追求和传播知识,并支持一种氛围,使得知识自由为所有选区存在,包括教师和学生。13 (ER)
会议标准的证据
世界杯英格兰队vs德国队水位太圣安东尼奥大学(太囊)使用和发布董事会政策学术自由和责任以保证制度和学术诚信。太囊的学术自由政策规定,通过太公开。囊的网站。2015 - 2016年高校目录包含一个学术自由的声明部分学术政策和需求(i4 - 1 pg。20)。董事会政策(BP) 4030年5月26日,2004年,州以下:
董事会确认以下几点:
- 自由讨论是一个公民扩展到深思熟虑,但没有人有权利滥用这种自由,主张立即或混凝土的暴力行为指向推翻政府。
- 自由社会功能有效只有在其公民有权讨论,辩论,建设性意见不一。
- 宪法保障的言论自由的意义只有在某种程度上,大多数愿意听到诚实的表达不受欢迎的想法。
- 受过教育的公民,充分意识到所有的证据,是最能保护美国民主制度的宝贵遗产。
- 世界杯英格兰队vs德国队水位太圣安东尼奥大学有义务对其社区,促进健康的讨论(I.C.7-1)作为教育的力量。
学术自由政策也发现教师合同- Mt。圣安东尼奥大学区和教师协会第十八条n:学术自由。世界杯英格兰队vs德国队水位行政程序(美联社)4030个具体地址的自由大学'sposition教员在教学和学习和州,“这是同意的政策应当维护和鼓励自由的大学教师,在法律,调查,教学和研究,和追求知识”(智能卡7 - 2 pg。88年,I.C.7-3)。
美联社确保大学是“维护和鼓励教师自由,在法律,调查,教学和研究,和追求知识”(4030)。这个过程也澄清,教授是区分“个人观点与时下视为事实信息。”
分析和评价
世界杯英格兰队vs德国队水位太圣安东尼奥大学(太囊)使用和发布董事会政策学术自由和责任以保证制度和学术诚信。根据上面的叙述中,大学与社区学院,专科学院资格认证委员会要求13。
成就和成果
- 大学的政策和程序,允许学术自由和学术诚实教员的指导方针。教师合同还为教师提供指导。
- 指导方针,通过政策,也可以为学生
列表的证据
| 不合格的 | 标题 |
|---|---|
| I.A.4-1 | 目录2016 - 17 pg。20 |
| I.C.7-1 | BP4030学术自由 |
| I.C.7-2 | 教师协议2014 - 17年的2 3 pg。88 |
| I.C.7-3 | AP4030学术自由 |
I.C.8。
机构建立和发布明确的政策和程序,促进诚信、责任和学术诚信。这些政策适用于所有选区,包括相对于每一个细节,包括学生的行为、学术诚实和不诚实的后果。
会议标准的证据
世界杯英格兰队vs德国队水位太圣安东尼奥大学(太囊)建立和发布明确的政策和程序,促进诚信,责任,和学术诚信。太囊告诉大学生学术诚信政策的目录,在大学政策和通知。本节通知和定义了作弊和剽窃和为学生提供学术欺骗的例子。学生被告知他们可能接受失败如果学术不诚实,任何所谓的学术欺骗事件将向学生生活办公室报告。建议学生作弊的严重性,事件可能导致纪律处分包括暂停和驱逐。本节概述了为学生的行为标准,包括学术诚实(i4 - 1 pg。399)。
学术诚信是解决4290年董事会政策(BP)和行政程序(美联社)4290吨,囊。定义两个在线以及印刷材料,包括大学目录和学生手册。目录中定义的概述和学院12节:大学政策和通知,上面写,“学术团体的所有成员有责任确保学术诚信是维护。教师有责任的规划和监督所有学术工作为了鼓励诚实和个人努力,并采取适当的行动如果发现学术欺骗的实例。诚实是每个学生的责任。大学认为作弊是自愿行为的可能原因,但没有可以接受的理由”(智能卡8 - 1,智能卡8 - 2,i。4 - 1 pg。399, I.C.6-2 pg. 72-73, 83, I.C.8-3).
4290年英国石油公司在学术事务,采用5月26日,2004年,概述了学术界的责任和读取部分“…教师、学生、行政官员,员工,和董事会成员都负责维护这种环境(诚实和正直)。”美联社4290年是学生学术诚信行政程序,重点是作弊和剽窃。学生生活办公室的行政机关和大学教师学生学术诚信问题有关的问题。不断努力来帮助教师清楚地交流学生作弊和剽窃。学生纪律过程来为学生提供正当程序的评审情况下相关学术诚实。学生开发过程(字符计数车间)协助学生承担更大的个人责任在学业作弊和剽窃问题(信息内容8 - 1,I.C.8-2)。
学生手册也通知学生违反政策和关于学术诚信。违反学术诚信政策与大学'sStudent行为准则:“# 13。作弊,抄袭(包括剽窃的学生刊物),或从事其他学术欺骗”将导致纪律处分。学生手册每年向所有学生提供免费(智能卡以pg。72 - 73年,83年)。
美联社4290年表明,整个学术界负责维护的环境学术诚实和正直。董事会坚持BP /美联社2715道德规范/标准的练习。(信息内容8 - 4,I.C.8-5)
文章18. b。6教师合同读,教师应该“…坚持道德原则相互作用与学生和同事”(智能卡7 - 2 pg。68年,I.C.8-6)。教师道德规范于2014年采用(I.C.8-7)。它建立了一个“所有教师的常态。他们承诺一组值指导教师伦理问题。教育家,相信每个人的价值和尊严,最高的追求真理的重要性,认识到奉献卓越,培养民主原则。这些目标的关键是保护自由的学习和教育,保证教育机会均等的。”
教师有责任的规划和监督所有学术工作为了鼓励诚实和个人努力和采取适当的行动如果发现学术欺骗的实例(I.C.8-1)。
分析和评价
世界杯英格兰队vs德国队水位太圣安东尼奥大学(太囊)建立和发布明确的政策和程序,促进诚信,责任,和学术诚信。
成就和成果
- 学院为学生和员工提供机会了解诚信的概念,责任,和学术诚信。
列表的证据
| 不合格的 | 标题 |
|---|---|
| I.A.4-1 | 目录2016 - 17 pg。399 |
| I.C.6-2 | 学生手册2015 - 16 pg。72 - 73年,83年 |
| I.C.7-2 | 教师协议2014 - 17的第2 3 pg。68年,87年 |
| I.C.8-1 | BP4290学术诚实 |
| I.C.8-2 | AP4290学术诚实 |
| I.C.8-3 | 学术诚信受力分析的任务 |
| I.C.8-4 | BP2715代码的道德标准的练习 |
| I.C.8-5 | AP2715代码的道德标准的练习 |
| I.C.8-6 | 学术参议院备忘录 |
| I.C.8-7 | AP7715教师道德规范 |
I.C.9。
教师区分个人信仰和学科专业接受的观点。他们提供公平和客观的数据和信息。
会议标准的证据
世界杯英格兰队vs德国队水位太圣安东尼奥大学(太囊)教师区分个人信仰和学科专业接受的观点。对学术自由的大学'sAdministrative过程(美联社)4030(美联社)保证教师的自由”的法律,内查询、教学和研究,和追求知识”(I.C.7-1)。政策明确要求,然而,“教授可能会讨论他/她的主题或领域能力在课堂上以及其他有关事项,包括有争议的材料,只要他/她区分个人观点,什么是当今领先学者视为事实信息的学科正在讨论。“大学'sprocedure也声明“教授可能不会使用教室促进特定的宗教信仰。“这一政策进一步重申和沟通教师教师合同,部分18。N(88页)(信息内容7 - 2 pg。88)。
太囊使额外承诺这个标准在7715年美联社教师道德规范,通过学术参议院在2014年。美联社的序言中承诺“最高的追求真理的重要性,对卓越、和民主原则的培养。“这些理想在美联社进一步阐明了具体承诺太。囊”学生,教师不应不合理地限制学生独立行动的学习;不得不合理地拒绝学生的访问不同的观点;不得故意压制或扭曲主题相关学生的进步”(I.C.8-7)。保护学生独立学习和访问不同的观点和无畸变的主题需要一个教员提供公正、准确的信息和维护专业接受观点在他/她的纪律遵守这个道德承诺。教师提供专业发展的教师道德规范全校FLEX天在2015年的春天,2015年秋季和2016年春季(I.C.9-1)。
享受开放公平的一个学生的能力和客观信息解释在美联社5310年学生权利法案,部分B“自由在教室里。“国家政策”,教师在课堂上和会议将鼓励自由讨论,调查,并表达。学生成绩确定只有学术的基础上,而不是意见或行为问题上与课堂无关的活动。”学生的政策也保护言论自由,说“学生应当自由地采取合理的例外任何主题或观点提供任何课程的学习。“这保证言论自由作为一个合理的检查未能区分个人信念和专业接受观点以及数据/信息的显示不公平或客观性(I.C.9-2)。
进一步合理检查教师坚持这个标准发生在评估过程中。H.2。学生评价形式包括学生评级的项目如“礼物主题明确、深刻和有效沟通想法和概念,”和“欣赏和尊重学生的意见;对待他们的道德,礼貌,相当“(I.C.9-3)。虽然这些措施并不直接解决标准的废话,一个学生感知教员缺乏客观性或不公平地混淆个人和职业的看法可以提供评级和润进一步在随后的开放式问题”教授如何提高这门课?“H.4。课堂评价形式,教师使用的同事和经理评估试用,定期和兼职教师,包括响应的项目,如“信息是准确和符合当前课程大纲和/或教学大纲”和“展示专业技能课程设计/交付,“可要注意任何缺乏客观性或未能区分个人和职业的看法(I.C.4-3)。
分析和评价
世界杯英格兰队vs德国队水位太圣安东尼奥大学(太囊)教师区分个人信仰和学科专业接受的观点。他们提供公平和客观的数据和信息。
成就和成果
- 学院董事会政策解决个人信念和专业接受观点。
- 政策允许教师讨论的话题,因为它涉及到课程开发。
- 学术参议院发达的职业道德,进一步定义了这个概念。
列表的证据
| 不合格的 | 标题 |
|---|---|
| I.C.4-3 | 教师评价的形式 |
| I.C.7-1 | BP4030学术自由 |
| I.C.7-2 | 教师协议2014 - 17年的2 3 pg。87 |
| I.C.8-7 | AP7715教师道德规范 |
| I.C.9-1 | Flex天2015年春季 |
| I.C.9-2 | AP5310学生权利法案 |
| I.C.9-3 | 学生评价的形式 |
I.C.10。
机构需要符合特定的员工行为准则,教师,管理员,或学生,或者试图灌输特定的信仰或世界观,让这些政策的明确事先通知,包括报表目录和/或适当的教师和学生手册。
会议标准的证据
世界杯英格兰队vs德国队水位太圣安东尼奥大学(太囊)人员,教师,管理员和学生必须符合学院专业的具体行为准则。太囊不寻求灌输特定的信仰或世界观和需要特别注意避免这样做。
董事会政策(BP) 5500的行为标准和管理程序(美联社)5520名学生纪律程序定义大学学生纪律相关的'spolicy和程序。英国石油公司3900年和3900年美联社细节的学生言论自由的权利。美联社5530名学生权利和不满描述学生权利相关的学术和非学术的不满和歧视投诉。这些信息是发表在《大学目录和学生手册。也通过强制性传播新学生取向(智能卡1,信息内容10、智能卡三、智能卡身手,尤其智能卡这个赛季,i。4 - 1 pg。20日,智能卡以pg。82)。
太囊有BP和AP相关投诉和申诉程序,美联社3900年学生权利和不满和美联社3435年歧视和性骚扰调查(I.C.10-6)美联社5530年划定,学生可能文件投诉与学术有关,非学术、歧视,和金融援助的挑战。第九条歧视投诉和相关的所有问题,504年合规、平等就业机会(EEO)可能向大学,加州社区学院校长办公室,办公室的公民权利,和公平就业和住房。美联社5530年进一步指定问题不解决校园水平可能提交给社区学院,专科院校认证委员会(ACCJC),加州社区学院校长办公室,或通过通过民事法庭的请愿书。这些信息,包括在线投诉和不满的链接形式是包含在大学目录。学生手册还不满和投诉相关的细节信息。
美联社3435包含相关信息学院官负责接收歧视或骚扰的投诉以及如何以及在哪里文件报告相关歧视和骚扰。大学利用人力资源之间的合作方式,学生服务和公共安全,以确保所有报告,指控,或问题相关的歧视性待遇,骚扰,和性骚扰或暴力,调查、处理和解决。适当的培训对员工和学生是通过人力资源协调和学生生活。政策和程序定期回顾和修正相对于联邦和州法律法规,包括防止对妇女施暴法》,Clery法案,第九条、民权、办公室和美国残疾人法案》(504年和508年)。
学院网站,根据学生生活,直接链接形式,学生需要访问文件的不满和投诉:学生申诉形式,加州投诉表格,ACCJC投诉过程中,投诉解决信息(人力资源),和歧视的信息(总理办公室)。金融援助网站提供的信息提交投诉有关家庭教育权利和隐私法案(FERPA)违反财政援助和挑战金融援助的决定。学生可以提出申诉或投诉助学金管理学院通过教育部的投诉过程。教育部与学生和学院分配案例数量,调查,解决这个问题。学生也可能文件的资助与加州社区学院校长办公室投诉。分配一个箱号,大学'sfinancial援助办公室联系了审查和解决。
申诉和投诉相关的形式和信息可用办公室的学生生活,金融援助,和学生服务的副总裁。学生生活、财政援助和人力资源正式日志和跟踪所有正式的申诉和投诉状态和解决信息更新。学院管理工作的相关审查任何特定模式的不满和投诉,确保事实上的歧视、虐待或不恰当的行为不发生。日志和决议的不满和抱怨是维护和可供审查。
教师合同(2014年7月- 2017年6月)概述了“教师教学绩效的期望。“这些教学期望形成持续的教师自我评价的框架和评估过程结构化的大学教师协会的合作,尤其是与教师的行为准则和服务员的责任;该协议包含这些期望(智能卡以8:7,智能卡身手,尤其智能卡这个赛季,智能卡7 - 2 pg。68)。
美联社AP计算机和网络使用3720地址:建立所有员工的行为准则,教师,管理员对伦理和职业学院'selectronic通信系统的使用(I.C.10-7)。
分析和评价
世界杯英格兰队vs德国队水位太圣安东尼奥大学(太囊)需要符合特定的员工行为准则,教师,管理员,或者学生和让这些政策的明确事先通知,包括报表目录和/或适当的教师和学生手册。
成就和成果
- 太囊员工和学生都必须符合学院专业的具体行为准则。
- 太囊不寻求灌输特定的信仰或世界观和需要特别注意避免这样做。
- 的行为准则被广泛传播。
列表的证据
| 不合格的 | 标题 |
|---|---|
| I.A.4-1 | 目录2016 - 17 pg。20 |
| I.C.6-2 | 学生手册2015 - 16 pg。82 |
| I.C.7-2 | 教师协议2014 - 17年的2 3 pg。68 |
| I.C.8-7 | AP7715教师道德规范 |
| I.C.10-1 | BP5500标准的行为 |
| I.C.10-2 | AP5520学生纪律程序 |
| I.C.10-3 | AP5530学生权利和不满 |
| I.C.10-4 | BP3900言论自由 |
| I.C.10-5 | AP3900言论自由 |
| I.C.10-6 | AP3435歧视和性骚扰调查 |
| I.C.10-7 | AP3720利用技术和信息资源,员工可接受的使用协议 |
I.C.11。
机构在国外经营地点操作符合标准和委员会政策适用于所有学生。机构必须从委员会授权操作在一个陌生的位置。
世界杯英格兰队vs德国队水位太圣安东尼奥大学(太囊)不维护任何国际校园。因此,标准的1.摄氏度。11并不适用于囊。
I.C.12。
机构同意遵守资格要求,认证标准委员会政策、方针,并要求公开披露,机构报告,团队拜访,事先批准的实质性变化。当委员会指导行动的,机构响应满足需求委员会设定的时间段内。披露信息委员会开展认证所需的责任。(ER 21)
会议标准的证据
世界杯英格兰队vs德国队水位太圣安东尼奥大学(太囊)遇到了和继续满足所有社区学院,专科院校认证委员会(ACCJC)需求保持持续的完全认可地位。它提供了网页允许公众和员工精通业务和鉴定站。实质性变化每指导方针和之前提交学院实现它们。讨论与ACCJC时需要澄清。年度报告提交澄清信息根据需要(I.C.1-23)。
学院在2010年收到了一封确认其认证ACCJC表明大学经营与完整性。虽然没有引用说明困难,三个建议收到随着方向的中期报告,接受。因此,大学提供信息请求的中期报告和做同样的自我评估。在所有情况下,作用于学院委员会的请求及时(I.C.12-1)。
认证委员会2015年3月,作为对学校的西方学校和学院认证协会(ACS WASC)循环,继续教育学院参加了中期检查要求。继续教育学院委员会任何新的进展或更新部门内的实质性的变化,以及列出完成中期检查的过程。此外,关键领域的进展,出现在2012年的自我评估审核行动计划报告以及数据支持的进展。ACS WASC称赞学校继续教育的进步和响应能力为增长点和改进建议(I.C.12-2)。
分析和评价
世界杯英格兰队vs德国队水位太圣安东尼奥大学(太囊)为公众和ACCJC提供了许多机会来证明它是遵守ACCJC资格规定,政策,和标准。公开披露发生在网络和报告,学院采取行动的证据和ACCJC明显。实质性的变更请求是由学院付诸实施。及时响应ACCJC的请求。根据上面的叙述中,大学与社区学院,专科学院资格认证委员会要求21。
成就和成果
- 学院将继续满足或超越ACCJC的认证标准、资格要求、和政策。
- 学院地址及时ACCJC的请求信息。
列表的证据
| 不合格的 | 标题 |
|---|---|
| I.C.1-23 | 认证的网站 |
| I.C.12-1 | ACCJC认证信 |
| I.C.12-2 | 继续Ed ACS WASC 2015年中期报告 |
I.C.13。
制度拥护者和演示了诚实和正直的关系与外部机构,包括遵守法规和法令。它描述了在一致的条款所有的认证机构和任何更改通信委员会认可的地位,学生,和公众。(ER 21)
会议标准的证据
世界杯英格兰队vs德国队水位太圣安东尼奥大学(太囊)演示了持续符合外部监管机构的要求。大学是所有ACCJC要求符合。大学也符合联邦和州规定,以及规定从加州社区学院校长办公室。此外,大学中的特定项目认证(表:I.C.13.-3):
表I.C.13.-3。项目认证
| 程序 | 认证机构 | 链接 |
|---|---|---|
| 空调和制冷、响亮程度 | 军队渡帕赫拉河的空调、采暖、制冷认证伙伴关系()。 | I.C.1-27 |
| 机体与飞机发动机维修技术,可靠程度 | 联邦航空管理局(FAA) | I.C.1-28 |
| 酒精和药物咨询、响亮程度 | 加州酒精/药物教育工作者协会 | I.C.1-29 |
| 注册护士助理 | 加州、健康与人类服务、公共卫生部门的许可和认证部分 | I.C.1-30 |
| 紧急医疗服务,可靠程度 | 盟军的健康教育项目认证委员会(CAAHEP) | I.C.1-31 |
| 紧急医疗Technician-Paramedic程序 | EMS认证委员会项目(CoAEMSP)和联合认证委员会卫生项目(CAAHEP) | I.C.1-32 |
| 火技术,可靠程度 | 区域认证培训项目(ARTP)。国家消防局长办公室(OSFM)有责任ARTP认证的整个加州。 | I.C.1-33 |
| 组织学培训项目 | 国家临床实验室科学认证机构(NAACLS) | I.C.1-34 |
| 室内设计,可靠程度 | 国家厨房与浴室协会(NKBA)认证 | I.C.1-35 |
| 心理健康科技精神技术员,响亮的学位 | 董事会职业护理和精神的技术人员 | I.C.1-36 |
| RN许可职业护士。促销和护理,响亮的学位 | 加州注册护理委员会(BRN) | I.C.1-37 |
| 精神技术员RN,响亮的学位 | 加州的注册护士 | I.C.1-38 |
| 放血程序 | 加州、健康与人类服务、公共卫生部门的许可和认证 | I.C.1-39 |
| 放射技术。可靠度 | 放射技术的联合审查委员会教育(JRCERT) | I.C.1-40 |
| 注册兽医技术,可靠程度 | 美国兽医医学会(兽医) | I.C.1-41 |
| 呼吸治疗。可靠度 | 西方学校和大学协会,国家教育部,评审委员会对呼吸道护理(CoARC) | I.C.1-42 |
| 继续教育学院 | 学校认证委员会,西方学校和大学协会(ACS WASC) | I.C.1-43 |
分析和评价
世界杯英格兰队vs德国队水位太圣安东尼奥大学(太囊)保持其完整性在描述自己所有认证机构和通信认证状态的变化。大学ACCJC所需的信息披露和符合ACCJC请求,指示,决定,和政策,并使完整,准确,诚实的披露。根据上面的叙述中,大学与社区学院,专科学院资格认证委员会要求21。
成就和成果
- 太囊示范的诚实和正直显然是明显的在其优秀的和正在进行的与外部实体之间的关系如认证机构和资助机构。
- 学院坚持资格要求和认证标准,和ACCJC政策所描述在这个自我评估报告。
列表的证据
| 不合格的 | 标题 |
|---|---|
| I.C.1-27 | 认证,空调和制冷A.S.学位 |
| I.C.1-28 | 目录-认证-航空 |
| I.C.1-29 | 目录-认证-药物和酒精的咨询 |
| I.C.1-30 | 目录-认证认证护理助理 |
| I.C.1-31 | 目录-认证-紧急医疗服务的可靠程度 |
| I.C.1-32 | 目录-认证-护理人员 |
| I.C.1-33 | 目录-认证技术。 |
| I.C.1-34 | 目录-认证-组织学 |
| I.C.1-35 | 目录-认证-室内设计 |
| I.C.1-36 | 目录——认证心理健康技术精神技术员A.S.学位 |
| I.C.1-37 | 目录-认证-护理 |
| I.C.1-38 | 目录-认证-精神科技RN响亮程度 |
| I.C.1-39 | 认证-放血计划 |
| I.C.1-40 | 目录-认证-放射技术 |
| I.C.1-41 | 目录-认证兽医科技 |
| I.C.1-42 | 目录-认证-呼吸治疗 |
| I.C.1-43 | 继续教育学院的ACS WASC |
I.C.14。
机构确保其承诺高质量的教育,学生的成绩和学生学习最重要的其他目标,如产生财务回报投资者,导致相关或父组织,或支持外部利益。
世界杯英格兰队vs德国队水位太圣安东尼奥大学(太囊)没有投资者,不应对父组织,和没有外部利益人必须回应时考虑其项目的质量,学生的成绩,学生的学习。
