学习辅助阅读班

哲学:

阅读是探究、构建和评估一个人对文本和现实世界问题的理解。阅读是读者、语境和语篇之间自然的、有策略的互动过程。识字阅读需要培养阅读技巧和策略。策略性阅读是动态的，在不断的对话和实验中不断发展。它在本质上是发展性的，随着每个读者和情况的不同而变化。

阅读70 -阅读方法

3个单元(不适用学位)
是否只适用于通行证/无通行证

介绍理解和词汇策略，以及阅读的自我反思。

阅读80 -探索阅读策略

3个单元(不适用学位)
是否只适用于通行证/无通行证
前提条件:阅读70

阅读理解，词汇策略，以及使用叙事和说明文阅读能力的自我意识。

阅读90 -阅读大学课文

3单位(学位适用)
可选择信级或及格/不及格
前提条件:阅读80或在评估措施上的适当位置。

有效的大学教科书阅读，强调词汇和跨学科的教科书分析和理解。

阅读100 -分析和批判性阅读

3个单元(科罗拉多州立大学适用学位)
前提条件:阅读90或在评估措施上的适当位置。

批判性阅读课程侧重于在跨学科框架下有效运用批判性思维。强调跨学科的各种学术文本的解释、分析和评价的批判性阅读技能的发展。