机构效能伙伴计划

Sb 852 & Sb 860

什么是机构效能伙伴计划(IEPI)?
IEPI是一项合作努力，以帮助提高加州社区学院(CCC)的制度有效性。最重要的是，IEPI将增强该系统有效服务学生的能力。根据SB 852和SB 860，加州社区学院必须制定指标．IEPI与州签订合同，通过伙伴关系资源团队(PRT)支持大学实施该计划。有兴趣通过PRT获得援助和专业发展的大学可获得实施补助金。

什么是IEPI框架指标?
董事会批准的议程项目和更新的指标讲义在这里。的公共IEPI门户可以在这里找到．该指标框架旨在衡量社区学院在以下方面的运行环境的持续状况。Mt. SAC的IEPI框架指标目标(见粗体部分)展示了我们战略工作的影响和我们对学生成功的持续承诺。

地区财政生存能力(定义）

1.基金资产(结束不受限制的一般基金结余占支出总额的百分比)。

Mt. SAC的目标:做空(10.3%)和做多(10.3%)

2.薪金和福利(薪金和福利占不受限制的一般基金支出的百分比，不包括其他支出)
3.年度业务盈余/(不足)(不受限制的一般基金结余净增或净减)。
4.现金结余(不受限制的一般资金现金结余，不包括投资)。
5.其他就业后福利(OPEB)责任
6.18-24岁人口的地区参与率

地区计划符合州和联邦指导方针

7.审计发现(经独立审计的年度财务报表中发现的修改意见、重大弱点或重大缺陷)。

Mt. SAC的目标:不修改(最好的审计结果)

8.审计结果-国家合规(经独立审计的年度财务报表中发现的修改意见、重大弱点或重大缺陷)。

Mt. SAC的目标:不修改(最好的审计结果)

9.审计发现-联邦奖/合规性州合规性(修改意见、重大弱点或年度独立审计财务报表中发现的重大缺陷)。

Mt. SAC的目标:不修改(最好的审计结果)

大学生表现与成果(定义）

10.完成率(预科)(2008-09年首次入学的学位、证书和/或寻求转学的大学预科学生的百分比，追踪到2013-14年完成学位、证书或转学相关成果的6年时间)。
11.完成率(准备)(2008-09年第一次入学的学位、证书和/或寻求转学的大学预科学生中，完成学位、证书或转学相关成果的比例追踪了2013-14年的6年时间)。

Mt. SAC的目标:做空(43.6%)和做多(43.6%)

12.完成率(整体)(2008-09年首次入学的学位、证书和/或寻求转学的大学生的百分比追踪了2013-14年的六年时间，他们完成了学位、证书或转学相关成果。)
13.补习率(数学)(跟踪六年来，在数学专业低于转学水平的基础上，完成同一学科大学转学课程的学分学生的百分比)。
14.补习率(英语)(跟踪调查六年来，在英语水平低于转学水平的情况下，完成同一学科大学转学课程的学分学生的百分比)。
15.补习率(ESL学分(美国语言))(跟踪记录六年来，在美国语言转学水平以下开始学习并完成同一学科大学转学课程的学分学生的百分比)。
16.职业教育率(跟踪6年，在单一学科职业技术教育类别的课程中首次开始学习并完成8个单元以上的课程并完成学位、证书或转学的学生的百分比)。
17.成功完成课程(秋季取得“C”或以上成绩或“学分”的学生的百分比)。

Mt. SAC的目标:做空(67.9%)和做多(69.2%)

18.学位完成情况(已完成副学士学位数量)。
19.完成证书(完成校长办公室批准的证书的数量)。
20.转到四年制大学的学生人数(转到四年制大学的学生人数，包括CSU、UC或私立和州外大学)。
21.第一年数学转学水平(第一年完成6个单元并尝试任何数学或英语课程的新生在第一年完成数学转学水平课程的比例)
22.第二年数学转学水平(第一年完成6个单元并尝试数学或英语的学生在第一年或第二年完成数学转学水平课程的比例)
23.第一年英语转学水平(第一年完成6个单元并尝试任何数学或英语的学生在第一年完成英语转学水平课程的比例)
24.转学级英语二年级(第一年完成6个单元并尝试任何数学或英语课程的新生，在第一年或第二年完成转学级英语课程的比例)
25.低单元证书数量(颁发的证书少于18个单元(非校长办公室批准))
26.到学位的中位数时间(从学生第一次注册CCC到他们获得AA、AS或ADT学位的中位数时间)
27.职业发展与升学准备奖数量(颁发CDCP证书数量)
28.职业教育(CE)技能建设者(完成更高水平CTE课程的学生工资变化的中位数百分比
并没有获得任何传统的结果，如转到四年制机构或完成学位或证书)

书院认可资格(定义）

29．认证现状(地区认证委员会如何看待学院达到高等教育运营标准)

Mt. SAC的目标:完全认可，再次确认(尽可能高)

大学财政可行性

30.相当于全日制学生(相当于全日制学生每年人数)。

大学的选择
31.大学的选择(该学院还为可选指标#9制定了一个目标，即无准备学生的完成率。学院目前和正在进行的项目都与这一指标很吻合。)

Mt. SAC的目标:见#11

32.大学选择(自我确定一个与任何话题相关的指标)
33.非信用院校选择(自我识别指标)

IEPI数据源：
所有加州社区学院的IEPI指标门户对公众开放。
IEPI主页