所有的精神卫生服务提供给学生
07年5月,2023 - 26是吗
学生健康服务正在向校园范围内,集成系统为学生的心理健康服务的需求。很多服务正在运行,现在新的集成系统部署。
“有时学生的心理健康问题可能与经济压力,所以该系统将识别学生的需要,让他们接触到所有的校园资源,可以帮助他们,”赛斯迈耶斯解释说,学生健康服务助理主任。
心理健康服务有两个学生健康中心的校园。
建筑67 b
秋季和春季学期周一-周五上午8:30 -下午4:30。
9号楼e 秋季和春季学期
周一-周五上午8:00 -下午4:30。
学生可以电话(909)274 - 4400建立一个约会。小时后学生在危机情况下可以随时调用,和某人说话,按“选项2”。
校园现有的服务有:
个人,短期,精神卫生服务——六到八个疗程(每学年学年)在校学生在支付他们的学费。
“我们理解一个学生可能需要比这更多的,我们可以帮助他们获得连接到长期的支持,“说Crissy Herzog-Kabisch,心理健康医生。
“虽然一对一的治疗是最受欢迎的心理健康支持,”迈尔斯说。“这也是一个非常传统的模型并不是模型,是适合所有的人。”
新的健康中心是蓬勃发展的空间,每星期二举行一次从中午到下午1:15通过5月23日上午8:50 67 b会议室,面临着停车场。
“繁荣的空间更多的是一种精神健康休息室,“Herzog-Kabisch说,他促进了每周会议。“这是一个放松,更非正式的社会空间。学生可以下降和检查一下。”
“因为我们不是一个宿舍校园”,迈耶斯解释说。“我们必须努力最大化社会关系。”
每个星期,一个不同的主题和实践活动蓬勃发展的空间。下一个,4月25日将焦虑管理,而5月2日将解决积极的应对技能,例如。
“一些学生不想治疗,但他们想要一些心理健康的信息可以在这里,“Herzog-Kabisch说。
迈耶斯指出,学生蓬勃发展空间不需要谈论个人问题,如果他们不想。
“学生也不需要病人的健康中心或参与治疗,”迈尔斯说。“他们会花一个小时与临床医生在一组设置参与心理健康活动”。
比个人更非正式的疗程,是共存的变化,发生在与不同的学生服务。
在学生心理健康临床医生提供支持服务的空间为学生服务,包括追求、股权投资中心,骄傲中心,和退伍军人资源中心。
“共存的变化是我们的精神卫生服务与这些学生服务项目集成,”迈尔斯说。
位置的变化
追求——位于中心的黑人文化和学生卓越建筑业6 -星期二,上午11点- 12点。
股权投资中心——建筑业16 e -周四,下午1点- 2点。
骄傲的中心- 26日上午8:50一楼星期二,上午10点- 12点,周四下午1点——3点。
退伍军人资源中心——建筑业9 e一楼-星期三,上午10:30 - 12点。
的未来是什么?
目前,学生健康服务,结合行为和健康系统,正在努力启动在全校推广案例管理系统的集成,使用COVID块给予资助。经理已经在工作基本需求、股权投资中心不断上升的学者。在不久的将来,他们将被添加到退伍军人中心骄傲中心,聋人和听力中心(DHH)的学生迈耶斯。
这些情况下管理者从临床医生截然不同,在他们为学生提供直接支持服务,如让他们签署了一个程序或心理健康支持他们所需要的支持。
“我们正试图减少可能发生的“筒仓效应”在大学校,“迈耶斯说,他指的是一个程序问题,或者与其他部门不工作甚至意识到对方在做什么。
这些情况下经理将识别他们认为学生将受益于这种支持和评估他们确定他们需要的支持。他们将继续跟进学生的学年,确保他们得到支持和可能需要的任何其他。
是什么引起了这种转变,重新努力解决学生心理健康的需要吗?
“大流行大幅改变的东西,”迈尔斯说。“精神卫生需求在社区学院系统一直存在,但需要极大地加剧了大流行。”
“一个伟大的对人们的心理健康需求增加了媒体的关注。增加资金在加州允许大幅提高精神卫生服务,因此,我们大大增加心理健康人员。囊。”
更多信息,注册或登录到你的病人门户,请访问精神卫生服务的网站。
