开始钢琴的儿童(年龄6-13)孩子1
教育系统的学习阅读和玩音乐是强调把铃木教学方法。父母的鼓励帮助。
开始钢琴的儿童(年龄6-13)孩子2
教育系统的学习阅读和玩音乐是强调把铃木教学方法。父母的鼓励帮助。
集团铃木小提琴初学者(6岁通过成人)
分级、租赁和购买信息将在第一节课讨论。将会有一个独奏会的最后一天班。
1组铃木小提琴——书
学生必须能够在A和D的钥匙和知道如何迎合“可能之歌”或者类似的东西。请把铃木书1类。有一个独奏会的最后一天班。
铃木小提琴组-书1 b &书2
1的延续。学生必须完成铃木小提琴书1 1 b类注册之前。将会有一个独奏会的最后一天班。
3和4组铃木小提琴——书
学生必须能够玩的钥匙,D、G、F B主要和G小调,知道如何玩“马提尼嘉禾舞”或者等价的。铃木小提琴书3和4是必要的。将会有一个独奏会的最后一天班。
室内乐字符串——小提琴5 - 8的水平
本课程是设计时考虑到完成学生读音乐很有经验在管弦乐队。室内乐将挑战和发展学生的音乐才能的方方面面,因为个人的表达式,提出了更高的要求技术的准确性,合奏中听力和敏感性。我们将探索奏鸣曲,三或四方曲目公共演讲最后一节课。
室内乐Strings-Viola水平5 - 8
本课程是设计时考虑到完成学生读音乐很有经验在管弦乐队。室内乐将挑战和发展学生的音乐才能的方方面面,因为个人的表达式,提出了更高的要求技术的准确性,合奏中听力和敏感性。我们将探索奏鸣曲,三或四方曲目公共演讲最后一节课。
室内乐Strings-Cello水平5 - 8
本课程是设计时考虑到完成学生读音乐很有经验在管弦乐队。室内乐将挑战和发展学生的音乐才能的方方面面,因为个人的表达式,提出了更高的要求技术的准确性,合奏中听力和敏感性。我们将探索奏鸣曲,三或四方曲目公共演讲最后一节课。
为钢琴室内乐——5 - 8的水平
本课程是设计时考虑到完成学生读音乐很有经验在管弦乐队。室内乐将挑战和发展学生的音乐才能的方方面面,因为个人的表达式,提出了更高的要求技术的准确性,合奏中听力和敏感性。我们将探索奏鸣曲,三或四方曲目公共演讲最后一节课。
