访问技术中心(ATC)继续提供空中交通管制的资源通过画布在线访问学生和退伍军人为ATC LRND2登记。对于如何注册步骤,访问访问技术中心。
笔记应用主要针对学生斗争与传统listen-and-write记笔记的方法。他们提供替代手段记录和突出主题,从图片、录音和听写,分类和文档注释。了解不同的记笔记软件可用。
屏幕阅读器应用程序,使盲人和低视力个人使用电脑和移动设备。屏幕阅读器提供语音(语音)和盲文显示在电脑屏幕上输出事件。屏幕阅读器,盲人可以使用许多流行的和专业的应用,市场上提供包括但不限于微软办公软件、浏览器、邮件客户端、云存储和共享文档。
了解更多的不同屏幕阅读器可用。
屏幕放大应用程序是由低视力患者使用。这些应用程序需要电脑或移动设备的可视化输出和扩大,使它更容易和更详细的查看。
了解更多的不同屏幕放大应用程序可用。
这个软件是针对低视力患者和/或个人奋斗与数字文本阅读。
了解更多关于免费或低价语音合成可用的工具。
Windows和macOS操作系统提供多种键盘内置解决方案和工具你电脑的操作系统。虽然这些可能不提供相同级别的功能和定制可以从商业或开源的辅助技术的解决方案,他们可以提供一个基本的访问级别,可能适用于一些学生。
了解更多的不同操作系统解决方案。
微软的Word和灵能点女士是最常见的程序用于文档和演示文稿,以及PDF。所有已增强,满足可访问性需求。了解更多关于如何制作MS Office和PDF文件访问。
帆布是学习管理系统采用加州社区学院(CCC)和提供了一个框架来支持在线教育。画布上平台的基本结构为教师提供良好的易访问性支持创建访问学习材料。为了确保材料都可以,重要的是,教师和在线教师注意的内容添加到他们的画布。
了解更多关于画布上的可访问性。
与良好的通用设计原则后,我们强烈建议在线课程提供异步与完整易访问性特征从一开始就建成的。实时流媒体实时字幕是非常昂贵的,应该谨慎使用。免费的视频字幕是提供给教职员工通过完成吗太囊隐藏字幕的要求。
校园更多资源,指导方针,政策,和额外的可访问性资源访问ATC字幕和可访问性资源页面。
学生将获得指定数量的额外的时间,并负责通知教授为每个考试的学生要求额外的时间。教授能够调整的时间提供给学生在画布或另一个适当的方式管理考试以外的画布。请注意:具体的时间授予这个住宿可能基于的时间与设置类的类与类的时间和测试的标准时间,将获得如果在传统的校园管理类会话。
访问学生通过撰写本文时住宿可以请求一个访问员工写考试和测验学生的准确响应。
教授将与访问协调,安排一个测试加入他们的类。这可能涉及到添加文士在画布上“客人”,允许他们访问课程材料。告知访问你的期望关于考试如何返回给你。
通过ReadSpeak帆布具有语音功能函数。鼓励学生认为这个特性作为替代读者。关于阅读的信息功能可以获得在说话太囊Readspeaker web页面。访问学生通过这种生活读者住宿可以请求一个访问员工阅读考试内容逐字的考试和测验。
教授将协调访问安排一个读者加入他们的类。这可能涉及到添加读者作为一个“客人”画布,允许他们访问测试内容。
学生允许短休息在考试期间应通知他们的教授需要短暂休息在考试和澄清的数量允许减免和为每一个休息的时间。
教授将为学生适应通过添加额外的时间休息在画布或以适当的方式如果管理考试以外的画布。时间与休息时间应该除了额外的时间提供的住宿。访问可以明确推荐的额外的时间,可能是适当的或者其他选项可能是表示(如分离成段)的考试。
请注意:优惠的使用作为一个住宿是基于残疾学生的基础需求。学生需要减免任何其他个人原因应该与教授说。学生应避免与他人讨论考试期间优惠和减免期间不应该评论任何未经批准的材料。任何学术欺骗的担忧应该转发到学生生活的办公室。
访问学生适应共享笔记可以提供一份注册学生的课堂笔记在同一类课程与生活在线讲座(注意:预计会有学生上课为了接收笔记)。学生可能认为网上的教学材料教授满足同一需要笔记。教授可能帮助一个访问学生定位一个同学帮助记笔记。一次记笔记的人被发现、访问学生将开发一个约定安排接收的笔记要记笔记。注意接受者可以得到奖学金(支付),他们的服务。提供的名称记笔记的人来访问,这样就可以联系关于付款的可能性。
学生通过这个住宿可以记录他们的类使用自己的设备根据教授的记录的指导。记录讲座仅供个人教育使用和销售,销售,或发布在线录音是不允许的。删除录音当不再需要或结束时学术学期或术语。
请注意:学生应该允许记录的部分类,涵盖的内容,他们将分级考试,测验和课程作业。鼓励学生避免记录的部分类,包括开放的讨论或包含机密或私人信息的披露。
这个住宿不需要教授来记录和录音后,不授权的使用录像。担忧的不当使用或分布类录音应指向学生生活的办公室。联系访问如果你有问题或担心使用这种住宿。
访问学生批准写住宿可以请求访问员工写学生的课堂作业和准确的反应可能在在线直播演讲时做笔记。访问可能接触教授关于课堂写作期望和可能会考虑选择如同行注意接受者而不是课堂抄写员。
教授将协调和访问就安排一个抄写员加入类。这可能涉及到添加文士作为一个“客人”画布授权访问课程材料。
PCA是一个个人不注册为类提供批准的非学术访问个人护理和健康相关援助学生在课程与生活讲座和考试。
在网络学习环境中,学生需要援助的PCA建议他们教授(s)批准的服务和提供与PCA的名称为每个学期或术语中主成分分析将帮助。对PCA的批准服务的任何更改应讨论作出任何更改之前的访问。你应该联系你的教授上课需要学术支持或援助。
请注意:PCA应当只提供批准援助。担心可能等学术不诚实的PCA参与课堂活动的学生,PCA影响考试的反应,或拥有高质量的可变性的学术研究在课堂活动,作业,考试和/或应转发到学生生活的办公室。
与访问联系任何问题或担忧。
访问学生住宿可能会提供合理的灵活性与单个任务截止日期由于健康状况。所有任务扩展必须适当的课程期望和学习目标。
学生将与他们讨论教授(s)需要一个扩展在个人作业,如果教授发现,适当的应用扩展,学生必须完成作业按约定日期。所有约定到期日期应该在当前的学术术语。如果需要协助通知访问。
请注意:限制可能存在关于授予额外的时间将在晚错过了任务分配的总数,可以在晚了。这住宿并不打算提供持续的批准小姐的任务期限。
联系访问有问题或担忧。
访问学生批准这住宿可能会提供关于出勤要求合理调整个人类会话出现医学上必要的缺席时。学生可能需要重新安排考试或提交作业后,由于特定类会话到期日期。因此,学生应该告知他们的教授(s)当一个残疾相关的医疗问题干扰参加课堂会话。遵守任何约定安排关于弥补错过的课,重新安排错过了考试和测验,并把作业当缺席。
请注意:限制可能存在关于类的总数,可以错过。这个住宿并不打算提供持续的批准缺失或上课迟到。
如果需要帮助联系访问。
访问学生交替媒体可以继续提交他们的批准替代媒体申请表通过发邮件altmedia@mtsac.edu。
访问目前发展个体策略满足残疾学生的住宿比上面列出的需要更多的沟通和协调。额外的住宿支持,请通过电子邮件联系access@mtsac.edu(请在主题行包括你的学生一个#)或致电(909)274 - 4290。
访问是要求学生提供他们与个性化的教授(s)顾问批准住宿(s)的列表。点击下面的MyACCESS按钮登录和遵循这些步骤住宿的副本你也可以发送访问住宿指南你的教授(s)以及你的住宿。