教师工具包包含特定的策略和信息,将有助于教师教与学生和工作。他们是为教师分享最佳实践和分享信息和资源。我们有工具包等各种主题的课堂活动、课堂评估、学习小组、课堂管理、学生团队合作,和更多!这个存储库在不断地增长。点击下面的工具包,或创建一个你自己的工具包。
| 工具包的名字 | 工具包的概述 | 关键字 | 查看更多 |
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| 资源的反思:使用帆布鼓励利用校园资源的分配 | 此工具包提供了画布的讨论活动,可以鼓励学生利用大学的资源,特别是在远程学习。下载资源反映文档查看提示包括众多在线学术支持超链接资源.... | 资产、资源、参与、远程学习 | 视图工具 |
| 资源的讨论:使用帆布讨论分享校园资源 | 此工具包提供了画布的讨论活动,可以用来帮助学生了解校园资源可能发生失事的互动方式。在这项活动期间学生将建立社区而共享彼此的资源是什么。在使用这个活动在一些网上课程,… | 资产、资源、参与、学术支持、辅导、远程学习 | 视图工具 |
| 支持第一代大学生 | 这个工具包是基于两个车间在2019年秋季。豆荚车间“如何支持第一代大学生”艾米丽范思哲和FLEX天车间“改变你的学生的生活类”的前两周,艾米丽范思哲和理查德·迈尔斯。它涵盖了活动,他…… | 第一代学生,验证理论、角色理论,股权 | 视图工具 |
| 爵士乐你的讲座有六个基于脑科学的学习原则 | 发现大脑的工作方式和策略真正发挥作用,帮助学生假货,存储,检索和使用信息。探索脑部六个学习原则,这将有助于让你的课堂更有吸引力,更互动和动态学习环境。学习做我… | 培训从房间的后面,教学策略、课堂活动,学生的成功,学生学习,FLEX的一天 | 视图工具 |
| 创建一个大纲基于通用设计的原则,对学习和权益 | 这个工具包向你展示了如何实现通用设计元素进入你的大纲,创建一个更具体的学习工具,可以为所有学生和有用的。通过包括额外的细节和步骤,有一个清晰的和欢迎更多需要声明,包括信息… | 通用设计、教学大纲、访问、股票、ADA、以学生为中心,第一天上课的时候 | 视图工具 |
| 让学生对自己的数学能力改变他们的心态 | 该工具包包含视频、互联网资源评估和pdf可单独或集体作业,或作为一个课堂演示向学生介绍他们的大脑的增长潜力。评估包括帮助学生识别寡糖…… | 心态,大脑发育、智力、情感领域,克服学习障碍,控制点 | 视图工具 |
| 学生教学生:自我纠正工作表的活动 | 你希望你的学生积极参与学习和解释内容彼此呢?自我修正的工作表可以帮助!使用此工具用于小组,学生们可以互相帮助找到合适的答案虽然讨论。因为它是自动调整的,你不需要年级…… | 工作表,培训从后面或房间,活动,协作学习、学生为中心 | 视图工具 |
| 大学知识:你的学生可能不知道什么 | 附加是一个学术术语列表开始(长期)学生不经常砸了自己的脚。我知道;我试着这个列表与学生在英语课,在67年和68年的水平,和陌生的条款的数量可能吓你。 unf…… |
高等教育学生的成功,行话中,幸存的大学,促进学生的声音,克服学习障碍,情感领域,保留、持久性 | 视图工具 |
| 如何指导学习活动融入课程的课程吗 | 你曾经受到学生的写作问题?写作中心来帮助。我们可以提供指导(国防后勤局)学生学习活动。学生先独立工作然后会见导师。国防后勤局解决写作问题包括可怜的段落写作、不完整…… | 成功学生,课堂策略、辅导、学习形式、活动、问题式学习,作业的想法,额外学分的想法 | 视图工具 |
| 学生教学生:神话游戏 | 积极参与学生的内容对他们来说是最好的方法去学习。使用一个神话游戏是一个伟大的方式引入概念,教的内容,或评估测试。这是一个可能发生失事的方式,能看到他们所知道的,给他们实践回顾....以协作方式的重要信息 | 培训从房间的后面,协作学习锻炼,教学策略,连接活动,学生的成功,学生学习 | 视图工具 |
| 预览宾果游戏 | 让学生兴奋类内容有时可以是一个挑战。黑色宾果是一种让他们感兴趣,他们要学习和'他们的大脑侦听关键概念。这是一个简单的活动,它可以用在几乎任何类。是特别好的fo…… | 培训从房间的后面,教学策略,连接活动,学生成功,学生的学习、冰断路器 | 视图工具 |
| 一个快速启动类开始 | 就想让学生走进课吗?快速开始帮助学生在课堂上感到舒适,将它们连接到课程内容所以他们已经准备好开始上课时参与。最好的部分:它几乎不需要任何类时间.... | 培训从房间的后面,教学策略,连接活动,学生的成功,学生学习,情感领域,主动学习 | 视图工具 |
| 让学生通过成长心态的策略 | 近年来,对元认知的兴趣的方法来提高学生成绩和成功赢得了全国观众的瞩目。最好的研究方法一直是Carol Dweck成长心态的理论,首先介绍了她的bestseller-Mindset:成功的新心理学writt…… | 学生的成功,保留、持久性、控制点,赋予学生,学生学习,教学策略,情感领域 | 视图工具 |
| 计划——一个阅读/学习和映射技术 | 此工具包提供了计划的步骤,一个阅读/学习和映射技术,使用之前,期间和之后的阅读,以确保有效的管理,大量的阅读互动,积极阅读信息文本.... | 学生的成功,学习技术,有效的阅读和学习,积极阅读,主动学习,主动阅读,阅读理解,测试准备,信息文本管理、有效的笔记 | 视图工具 |
| 基于调查的学习项目 | 这个工具箱包括详细说明如何完成一个调查学生基础学习项目,以及一个工作表来起草一个有效的驾驶问题.... | 学生团队合作、学生成功,真实的评估, | 视图工具 |
| 拼图工作组 | 此工具包提供了一个介绍拼图工作组包括信息: •什么拼图组织工作 •拼图工作组的好处 •如何设计和实现拼图组 •拼图活动的例子… |
股权,学生团队合作、学生成功 | 视图工具 |
| 类进展跟踪 | 这是施舍,我给我的教学大纲的一部分。它有一个面积为学生跟踪每次作业完成班上连同他们点收到每个任务。它还包括一个提醒....作业提交方面对我的指导和后期工作 | 学生进度追踪,学生成功,课堂管理 | 视图工具 |
| 邮件形式发送学生关于有效的电子邮件沟通 | 在我们的许多类,我们不仅是教学内容区域知识也是“软”技能的学生需要知道谈判不熟悉大学的预期。此工具包指南他们所需的技能有效地沟通与他们的教授。这是套用信函电子邮件… | 学生教师交流,教学大纲、电子邮件 | 视图工具 |
| 在教室里使用控制点原则,促进学生成功 | 此工具包解释道: 1。内部和外部控制点的意义(LOC)。 2。研究结果支持内部控制点的重要性(LOC)作为预测大学生成功/毕业。 3所示。协助教师在确定自己的…… |
控制点、个人责任、学生成功,情感领域,促进学生的声音,学习形式 | 视图工具 |
| 第一天:No-Droning方法引入教学大纲 | 在这种合作方式引入教学大纲的第一天,小群体的学生提出他们对课程的问题列表,然后阅读教学大纲找到他们问题的答案,注意那些悬而未决的问题,或者需要进一步clarificat…… | 课程介绍,课堂管理,第一天 | 视图工具 |
| 设置课堂规范 | 设置课堂规范是一个简短的练习,大约20分钟的上课的第一天,在老师征求建议创建一个公民和民主的课堂环境。它是基于一个协作新教师的导师关系中部门智慧传递给米…… | 课堂管理、个人行为、课堂的关系 | 视图工具 |
| 学习小组 | 工具概述 此工具包提供了两个演讲: 1)建议对教师如何组织学习小组以及如何纳入他们的课程,这样每个学生都参与。 2)介绍教师给学生学习小组(随意编辑和一个… |
学习技巧、团队工作、测试准备 | 视图工具 |
| 双重任务开放活动和破冰船 | 双重任务开放活动和破冰船做两件事: 1)互相连接的学生,帮助他们在课堂上感到舒适和受欢迎。 2)他们联系学生的材料他们会学习一天。 使用这种类型的效果…… |
破冰船,互动学习,活动 | 视图工具 |
| 课堂评估技术:除了(前)测验,考试,和项目 | 这些技术,首创的k·帕特丽夏交叉和汤姆·安吉洛,有各种各样的形式。问学生,例如,列出最清晰和最令人困惑的从一个类会话允许发生的几件事情:1)教师避免的“五人帮”综合症… | 学生参与,响应教学、评估 | 视图工具 |
| 一个活动为学生提高他们的团队合作技巧 | 这个有趣的,吸引人的活动帮助学生意识到自己和其他的个性风格,这些风格如何影响他们的工作团队.... | 团队精神、人格类型,自我意识 | 视图工具 |
| 创建有效的团队的10条建议 | 此工具包提供了10条建议对提高学生团队合作在你的课堂指令和实施救济.... | 学生团队合作、课堂管理、元认知 | 视图工具 |
