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工具包的概述
工具箱描述
你曾经受到学生的写作问题?写作中心来帮助。我们可以提供指导(国防后勤局)学生学习活动。学生先独立工作然后会见导师。国防后勤局解决写作问题包括可怜的段落写作,不完整的句子,和不确定的逗号的用法的。写作中心甚至可以与教授合作,创建自定义的国防后勤局。我们的研究表明,将国防后勤局作业对通过率有非常积极的影响。探索这个工具包在使用国防后勤局帮助学生学习的最佳实践,写作中心如何帮助。
学生的结果
学生的结果
教师提交报告经历更高质量的工作。此外,课堂时间保存内容和花时间回顾机械写作问题。
教师的结果
教师结果标签
当使用这些干预措施,学生展示持久性和高成功率高于类,不要使用这种方法。
从作者
叙述
许多学生进入大学课堂与发展中写作能力。在写作的课程不是强调和时间不能花在写作基础,学生多次挣扎。与学生分享写作中心的各种资源提供一种方法帮助学生成功的课程。除了给学生提供一对一的辅导和讲习班,写作中心开发了超过45定向学习活动(国防后勤局)来补充和提高学生的写作能力。在一个机构的气候需求可量化的结果,这些活动。写作中心和全国辅导计划观察显著改善和提高学生持久的学生利用这个资源。事实上,太。囊英语差学生平均15%的成功。国防后勤局演示成功学生通过有趣,自学,更符合实际的学习活动。如果学生有任何挥之不去的问题,每一个国防后勤局结尾简要辅导会议。我们正在创造更多的国防后勤局的话题,我们欢迎任何建议未来国防后勤局主题和期待你可能提供的任何反馈。
步骤来实现
步骤来实现
1。完全理解国防后勤局程序,审查点表示,“如何将定向学习活动集成到任何课程的课程,”材料中发现的部分。2。审查示例作业列在国防后勤局材料,看看其他教师为学生提供指导。3所示。评估额外的材料和检查国防后勤局网站//www.greentechce.com/writingcenter/dlas.html看到当前国防后勤局的完整列表和更多地了解他们。4所示。回顾当前国防后勤局主题和考虑主题可能搭建课程课程来提高学生的成功。5。邮件艾米Azul (aazul@mtsac.edu)或电话(909-274-5077)与任何问题和创建一个具体的课程实施计划。 6. Implement the plan.
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