学生教学学生:自我批改工作表活动
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来自作者脑科学告诉我们，说得最多的人也学得最多。在小组中使用自我纠正的工作表可以让学生们通过协作互相学习。这可以在课堂上以小组为单位进行全班活动，也可以作为一系列中心的一部分，每个区域都有不同的活动。
工具包的调查
工具包的概述
你想让你的学生积极地参与学习和相互解释内容吗?一个自我纠正的工作表会有帮助!在小组中使用这个工具，学生可以通过讨论互相帮助找到正确的答案。因为它是自我修正的，你不需要给它打分。执行步骤
1.看看你最想让学生学习的内容。确定你需要知道的概念。
2.接下来，创建一个工作表来解释这些概念。
3.最后，拿出关键词，让学生填空。在纸的底部列出每个句子的关键词。选择只适用于特定句子的词语。这样，他们就很容易自我纠正，并确保他们得到正确的信息。在资料部分找一个例子。
4.决定如何呈现练习。所有的学生都可以在同一时间以小组的形式进行这项活动，也可以在中心进行，学生们作为一个小组在每个中心进行不同的学习活动。
