学生教育学生:神话事实游戏
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来自作者脑科学告诉我们，说得最多的人也学得最多。在小组中使用自我监控的神话事实游戏可以让学生们通过合作互相教授。这可以在课堂上以小组为单位进行全班活动，也可以作为一系列中心的一部分，每个区域都有不同的活动。我是在Sharon Bowman的一次名为“从房间后面训练”的训练中接触到这个想法的。
工具包的调查
工具包的概述
让学生积极参与内容是他们学习的最佳方式。使用神话事实游戏是介绍概念、教授内容或复习考试的好方法。这是一种低风险的方式，可以看到他们知道什么，并让他们练习以协作的方式回忆重要信息。执行步骤
1.看看你最想让学生学习的内容，找出你需要知道的概念。
2.制作编号索引卡。每一个都应该有一个与需要知道的内容相关的真假陈述。
3.用答案键创建一张卡片;把这个放进信封里。
4.决定如何呈现练习。所有的学生都可以在同一时间以小组的形式进行这项活动，也可以在中心进行，学生们作为一个小组在每个中心进行不同的学习活动。
5.制作一张卡片，上面有游戏说明。应该指定一个人作为会议的协调人，以保持活动的正常进行。
6.作为一个小组，他们应该把卡片分成两堆，神话和事实。一旦所有卡片都排好了，小组中的一名成员就可以打开答题卡，看看他们做得有多好。
