快速入门课程
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来自作者当学生走进课堂时，他们会带着课堂外生活的想法和焦虑。有时，他们需要一段时间才能在上课时感到舒适、专注并准备好学习。脑科学研究表明，以一种吸引人的活动开始上课，将学生与课程内容和同学联系起来，有助于他们在课程期间增加学习。快速入门是一种将学生与内容和彼此联系起来的方法。教学专家沙伦·鲍曼(Sharon Bowman)向我介绍了这个想法。
工具包的调查
工具包的概述
想让学生一走进教室就参与进来吗?快速入门帮助学生在课堂上感觉舒适，并将他们与课程内容联系起来，以便他们在课程开始时准备好参与。最棒的是:它几乎不占用任何上课时间。执行步骤
1)每天看一看你计划教的主题，写一篇提示，写1-2个问题，让学生在上课前思考和讨论。快速入门问题的例子包括:
a.今天我们讨论________。请分享两件关于这个话题你已经知道的事情。
b.你希望在今天的课上学到哪两件事?
c.关于_________你有什么问题?
2)在学生进入教室之前，将提示写在幻灯片上或黑板上。还要写一些指导，让学生与坐在旁边的同学分享他们对问题的答案。
3)上课时，你可以叫几个学生回答问题，作为一个简短的总结，开始上课。
4)考虑在每节课开始时将此设置为常规期望，以便学生在课程开始前进入并准备好开始学习。
