创建一个大纲基于通用设计的原则,对学习和权益
主题:所有科目
从作者通用设计是一个概念,是基于创建工具和教学策略,注意学生的具体挑战包括残疾学生、学习差异或其他不同的问题。通常一次通用设计元素带进一个类,所有学生都受益于它,而不只是学生的具体需求。教学大纲是一个伟大的起点上实现通用设计的概念在教室里。通过几个简单的步骤你可以创建一个工具,将帮助所有的学生准备的成功。
对教师的影响
学生更容易接触和阅读的教学大纲有吸引力和可访问。当与材料,学习是提高和学生更有可能日历,记住,希望遵守最后期限。对学生的影响
通用设计当教员升级他们的教学大纲,大纲变得更加迷人,并创建一个更友好的和diversity-friendly教室。当学生接触和阅读材料,如教学大纲,学生的成功将会增加。工具包的调查
工具包的概述
这个工具包向你展示了如何实现通用设计元素进入你的大纲,创建一个更具体的学习工具,可以为所有学生和有用的。通过包括额外的细节和步骤,有一个清晰的和欢迎更多需要声明,其中包括为残疾学生住宿信息,和让你的教学大纲在多个地方,你将会做一个服务所有学生包括残疾学生学习差异或其他挑战。步骤来实现
1)使用清单包含在工具包材料评估你目前的教学大纲和寻找的地方你想改变你的大纲,使之更有用的,具体的和可访问。
2)看样例教学大纲发布下材料的想法如何实现这些新的想法。
3)写清楚,欢迎关于住宿的额外需求声明。建议你读这句话大声在课堂上学生感到安全请求他们需要的支持
4)创建您的新教学大纲使用检查表上的想法,并提供学生以多种方式;在线(例如画布),通过电子邮件,和一个硬拷贝上课的第一天。
