学生教学生:神话游戏
主题:N /一个
从作者大脑科学告诉我们,却最会说话的人学习。使用出发神话游戏在小组允许学生教彼此通过协作。可以使用这个类作为全班活动期间完成的小组,也可以是完成的一系列的中心,每个区域都有不同的活动。我被介绍给这个想法训练中称为“培训从房间的后面”莎朗鲍曼。
工具包的调查
工具包的概述
积极参与学生的内容对他们来说是最好的方法去学习。使用一个神话游戏是一个伟大的方式引入概念,教的内容,或评估测试。这是一个可能发生失事的方式,能看到他们所知道的,给他们练习回忆重要的信息协作的方式。步骤来实现
1。看看你最希望你的学生学习的内容,并确定你的“需要了解”之类的概念。
2。创建索引卡编号。每个人都应该有一个声明,应是真的或假的相关内容。
3所示。创建一个与答案关键卡;把这个放在一个信封里。
4所示。决定你想要的锻炼。所有的学生都可以做这个活动小组同时,或者他们可以做在中心学生作为一个群体,一个不同的移动学习活动在每个中心。
5。创建一个卡片,说明了游戏。一个人应该是指定的主持人在餐桌上保持活动走上正轨。
6。作为一个群体,他们应该把牌分成两堆,神话或事实。一旦他们所有的卡片分类,小组的一个成员可以打开答题纸上,他们可以看到他们是怎么做的。
