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领导力教育与发展项目标志领导力教育与发展(LEAD)项目是一个非学分证书项目,致力于培养学生成为有效的领导者。学员在完成所要求的工作坊后,将获颁联合课程领导证书个人和/或组织领导。

领导力的定义:
领导需要对自我、个人贡献、团队合作的了解,以及激发个人对社会变革采取行动的激情。领导者必须诚实,并具有强烈的责任感和承诺,在校园、工作和社区中帮助他人。

使命宣言:
为了支持学院的使命,领导力教育与发展(LEAD)计划提供教育、发展和培训,以提高学生的个人和专业领导能力,并为他们准备在一个相互关联的世界中取得成功所需的知识和技能。我们相信,所有学生都有成为领导者的能力,并将通过学生实现以下学习成果的能力来增强:

  • 了解自我意识,包括他们的价值观和信仰;
  • 理解和欣赏多样性;
  • 了解群体动态,包括冲突解决和群体决策过程;
  • 展示对道德决策的理解和它的重要性;
  • 展示有效的沟通技巧和技巧;
  • 表现出对社区的意识,以及他/她在社区中扮演的角色和责任。

重要的链接:
学生生活相关学生认可学生社团和组织(RSCO)
校园活动日历LEAD车间日历和考勤记录活动记录

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      • 好处
        • 该课程对所有目前就读于Mt. SAC的学生是免费的
        • 完成规定学时后,获得联合课程领导证书
        • 提高你转学和申请奖学金的竞争力
        • 构建您的résumé
        • 提高重要的生活技能和职业机会
        • 在与校园建立联系的同时认识新朋友
        • 获得有效领导的基石
        • 用课外经验补充你的课堂教育
        • 成为变革的倡导者
        • 完成所要求的课程后,你可以将证书列在你的活动记录
      • 计划的细节

        LEAD项目是一个非学分证书项目,致力于培养学生成为有效的领导者。学员在完成个人领导能力和/或组织领导能力的必修课程后,将获得联合课程领导能力证书。

        学生完成研讨会不获得单元或课程学分。这些证书不是官方Mt. SAC证书课程的一部分。

        开放和免费的所有目前在Mt. SAC的学生。不需要申请&完成所需的工作坊没有时间限制。

        完成预调查LEAD工作坊日历参加研讨会!计划你自己的时间表。参加研讨会无需预约。

        CORE工作坊每学期提供两次。大多数初级和高级讲习班每学期只提供一次。研讨会提供不同的日期和时间。

        互动式研讨会。您将有机会与其他学生以及LEAD工作坊的主持人见面。

        目前正在通过ZOOM举办讲习班。学生必须可见而且积极参与在研讨会期间。决定关闭相机的学生将不会获得参加会议的学分,并可能被从Zoom会议中移除。

      • 常见问题的
        如果我在研讨会时间上课或者迟到了怎么办?
        你的学业是第一位的!LEAD项目旨在提高您的学习体验。你必须准时到达,并待到研讨会结束。如果您迟到超过5分钟或在研讨会结束前5分钟以上离开,您将无法获得研讨会的学分。
        参加研讨会如何获得学分?
        在每次研讨会结束后,立即完成在线评估表格。ZOOM会议的聊天部分将提供链接。
        如何查看研讨会日历和我的研讨会考勤记录?
        您可以在LEAD车间日历。
        研讨会的日期和时间有变化吗?
        我们很抱歉,但有时需要取消和/或重新安排研讨会。参观LEAD工作坊日历查看最新的时间表。
        完成所需工作坊后,如何申请证书?
        你必须通过LEAD工作坊日历.如果您完成了所需的研讨会,您将看到一个允许您申请证书的按钮。
      • 研讨会主持人

        《学生生活》感谢LEAD主持人花时间和精力培养我们的学生领袖!


        Tutasi Asuega,学生服务项目专家

        Aida Cuenza-Uvas, AANAPISI项目主任

        克里斯托弗·迪克森国际学生项目主任

        达里奥·费尔南德斯,DREAM导演

        Alejandra Gonzalez,学生生活,助理主任

        乔·路易斯·埃尔南德斯,新兴学者项目协调员

        Lupita Jimenez,转会专家

        库尔特·坎普,外语教授

        艾迪·李,咨询教授

        Jeze Lopez, REACH总监

        Betzabel Martinez,学生权益项目专家

        克里斯蒂娜·马丁内斯,职业服务专家

        林恩·马蒂森,桥梁项目专家

        Joel Monroy,外联与入境服务,临时总监

        Sara Mestas,咨询教授

        范翠,传播学教授

        肖恩·保尔特,咨询教授

        加比·奎罗兹,学生服务项目专家

        埃尔默·罗德里格斯,咨询教授

        Andi Fejeran Sims,学生生活主任

        lysette Trejo,咨询教授

        Bianca Valle-Ward, Promise Plus项目协调员

        茱莉亚·沃克,学生中心专家


      • 信息图表
      • 描述

        个人领导力证书是基于这样一种信念,即在能够领导他人之前,培养强烈的自我意识是很重要的。讲习班为学生提供个人和专业领导力方面的培训和教育。学生将更好地了解自我,学习重要的技能,提高他们成功的潜力。学生还将了解到,领导是一个过程,而不是一个职位。该证书的研讨会是为学生设计的,旨在发展他们自己和他们的个人领导技能,以改变他们的社区、组织和未来的职业生涯。

      • 核心研讨会

        核心(完成6项)

        1. 欣赏和尊重:理解和欣赏多样性是领导的关键。本研讨会将为您的多元化知识工具箱提供有价值的原则。
        2. 解决冲突:在本次研讨会中,我们将讨论冲突、冲突解决策略,并考虑在工作和学校中解决冲突的实际应用。
        3. 个人领导的原则:深入了解是什么激励着你成为一个领导者,并了解是什么激励着你周围的人。通过这次工作坊,你一定会看到不一样的世界!
        4. 有效的沟通技巧:像领导者一样沟通!本次研讨会将探讨语言选择如何影响我们成为有效领导者的能力。参与者将学习积极语言的力量,并学习如何使用它成为一名有效的领导者。
        5. 道德决策:学生将学习如何基于品格的6大支柱和道德决策的7个步骤来做出道德决策。
        6. 领导变革:领导模式:参与者将了解一些方法,他们可以利用这些方法来实现自己和他人的改变。研讨会的主题包括激励他人,理解感知的重要性,以及制定实施变革的计划。
      • 个人入门工作坊

        个人入门(至少完成3门)

        1. 如何融入校园:旨在通过俱乐部、组织和/或团队为您提供参与Mt. SAC的最佳方式的信息。
        2. 个人目标设定:通过概述过程和讨论决策策略以及与目标设定相关的内部/外部障碍,学习个人目标设定的实际步骤。
        3. 公共演讲:提高自我表现的基本介绍。参与者将获得实际经验。
        4. 时间和压力管理:从苦恼到减压。学习有效的时间管理策略。
        5. 价值澄清:了解自己的价值观是如何对你的生活产生积极影响的!
      • 个人高级工作坊

        个人高级(至少完成3项)

        1. 权力与特权:吸引和挑战参与者,让他们更深入地审视自己的多重身份和经历,以及这些身份是如何在他们的一生中赋予或拒绝他们获得权力和资源的。了解和对话我们社会所构建的不同形式的压迫。
        2. 了解自己:本研讨会要求您在研讨会日期前至少一周完成在线评估。请发邮件至dlopez@mtsac.edu了解评估指导。MBTI人格量表是一个很好的工具,可以探索我们独特的气质,并为我们提供了一种从不同角度理解他人的方法。我们从哪里获得能量?我们如何做决定?我们如何管理我们的生活方式?这些生活中的重要问题将在演讲中进行讨论。

        3. 自信心训练:当冲突出现时,你是如何处理的?你是否过于被动、过于激进或过于自信?本课程将帮助您练习表达自己的担忧和需求,同时考虑他人的担忧和需求,这样您就可以最大限度地创造双赢局面。
        4. 开发你的Résumé:制作一份有效的简历和求职信,让你脱颖而出!
        5. 小组问题解决与决策:探索不同类型的团队和团队遇到的问题。研究了改善沟通和提高决策能力和解决问题的技术。学生将参与一个小组项目,他们必须一起做决定,并利用在研讨会上学到的解决问题的技巧。
      • 描述

        组织领导力证书侧重于培养学生的领导技能,这些技能可以应用于他们的组织,但也可以转移到他们未来的专业发展中。这些研讨会为学生提供团队和组织领导方面的培训和教育。组织成员将更好地理解如何更有效地领导他们的组织。不隶属于组织的学生将通过了解如何有效地领导他人和在组织内实现变革来开发他们的领导潜力。该证书的研讨会旨在帮助学生熟悉不同的组织领导技能、团队动态意识、组织目标设定和团队间关系。

      • 核心研讨会

        核心(完成6项)

        1. 欣赏和尊重:理解和欣赏多样性是领导的关键。本研讨会将为您的多元化知识工具箱提供有价值的原则。
        2. 解决冲突:在本次研讨会中,我们将讨论冲突、冲突解决策略,并考虑在工作和学校中解决冲突的实际应用。
        3. 个人领导的原则:深入了解是什么激励着你成为一个领导者,并了解是什么激励着你周围的人。通过这次工作坊,你一定会看到不一样的世界!
        4. 有效的沟通技巧:像领导者一样沟通!本次研讨会将探讨语言选择如何影响我们成为有效领导者的能力。参与者将学习积极语言的力量,并学习如何使用它成为一名有效的领导者。
        5. 道德决策:学生将学习如何基于品格的6大支柱和道德决策的7个步骤来做出道德决策。
        6. 领导变革:领导模式:参与者将了解一些方法,他们可以利用这些方法来实现自己和他人的改变。研讨会的主题包括激励他人,理解感知的重要性,以及制定实施变革的计划。
      • 组织入门工作坊

        组织开始(完成至少3项)

        1. 活动策划与策划:处理活动策划和编程的各个阶段,同时教参与者如何在项目/活动的每个阶段保持积极的专注。因此,最大限度地减少在预先计划和计划组件期间的错误,以获得成功的项目/活动。
        2. 预算管理:预算应该反映你的价值观和目标。这个互动研讨会将探讨并协助参与者制定个人和组织预算。此外,还将探讨筹资策略。
        3. 宣传推广:你如何让你的扶轮社脱颖而出?学习一些技巧,通过宣传和推广让你的俱乐部/组织受到关注。
        4. 招募会员并保持活跃:学习如何影响你的团队成员,包括通过挑战、激励和欣赏你的成员和同事来提高招聘和留住员工。
        5. 愿景和目标设定:你人生的主要目标是什么?本次研讨会将帮助您集中您的愿景,并概述实现您的目标的方法,以帮助您在未来取得成功。
      • 组织高级工作坊

        组织高级(至少完成3门)

        1. 授权的艺术:领导者能做的最具挑战性(也是最有回报)的事情之一就是赋予他人更多的责任,从而赋予他们权力。懂得如何授权是一项重要的领导技能和时间管理技巧。来学习为什么、如何以及何时授权。
        2. 领导和管理多元化的团队:调动和挑战具有不同兴趣、价值观和(工作、沟通等)风格的人来完成一个目标。提高你对群体多样性如何影响群体动态的认识。当你认识和理解团队成员参与、贡献和参与的方式时,你在领导和管理团队时的角色会更有效。
        3. 管理有效的会议:厌倦了参加冗长无聊的会议?在享受乐趣的同时,学习管理会议的规则、道德规范和习俗!任何人都可以召开会议,但不是每个人都知道如何有效地召开会议。
        4. 激励自己和他人:探索如何激励自己和他人完成各种目标和任务的技巧。参加一个可以帮助你个性化激励技巧的活动,然后参加一个小组活动,在那里你可以把你学到的技巧付诸实践。
        5. 团队合作:更好地理解团队场景中的角色和优势。头脑风暴,讨论如何处理困难的团队动态和策略,以培养积极的工作关系。

课程设计基于蓝图工作坊,由天普大学负责学生事务的副校长Ainsley Carry开发。本计划发展的贡献者:朱祖名、学生生活研究生实习生(2005年夏季)、学生生活职员、联营学生、扶轮社理事会及学生领导谘询委员会:Michael Acosta(学生),Donna Balducci-Lopez, Debbie Cavion, Linda Diaz, Amrik Singh Dua, Eula Gray, Greg Justice(学生),Olivia Kim(学生),Victor La(学生),Eddie Lee, Anita Lopez, Charis Louie, Patricia Maestro, Phillip Maynard, Mohammad Naim(学生),Shane Poulter, Frank Roberts和Tuan Vo。其他资源包括领导力发展项目的高等教育标准促进委员会(CAS标准)和来自以下机构的学生领导力项目的文献:CSU、富勒顿、加州理工大学波莫纳分校、圣克拉拉大学、加州州立大学海沃德分校、加州大学戴维斯分校和加州大学洛杉矶分校。标志设计由克里斯麦凯(学生)。该计划由Dyrell Foster,学生生活主任发起,于2005年夏季开发,并于2005年秋季启动。